敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。敬业的人会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的能力努力将工作做好。
霍懋征老师从教60年，经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦，经历过被误解而受到非人的虐待，经历过严重疾病的折磨，但这都没有摧垮她的意志，没有改变她从事小学教育的选择，没有影响她对教师职业的无限追求，在小学教师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。
回眸我们学校，何尝不是如此？面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，学校内123位教工拧成一股绳，尤其是我们在座的管理人员，在各自岗位上兢兢业业。德育室面对上级多部门、多条线、多要求，他们精诚合作，高度融合，有效落实；教导处面对先是“人少量多”，后又“新手较多”等困难，有效带教，有序落实各项常规工作；总务处面临烦琐业务和两个校区的双重考验，得到教师的肯定；校务办面对复杂的校庆事务，依然细心和耐心地处理；人事办和教科室面对新的挑战，克服困难，默默熟悉；南北校负责人勇于担当，工作接地气，处理应急事件的方式更加科学化，协调部门条线之间的工作更加主动化……如此种种，不胜枚举。(www.xing528.com)
教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，尽管没有令人羡慕的物质财富，但拥有充实的精神财富，这就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责地工作，主要靠管理人员的职业良心和自律精神。管理人员应时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
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