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调研归纳比较推理,问卷调查和实证分析应用

时间:2023-07-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:本书主要综合运用调研、归纳、比较、推理、问卷调查和实证分析等研究方法。本书借助信息提取和用户调查两种方法分别以信息和用户为对象进行数据采集,并借助探索性因子分析、验证性因子分析等数学模型方法对用户质量感知评价模型进行实证分析、检验和修正等。

调研归纳比较推理,问卷调查和实证分析应用

本书主要综合运用调研(文献调研、网络调研和实践调研)、归纳、比较、推理问卷调查和实证分析等研究方法。具体如下:

(1)调研方法。为全面了解国内外人文社会科学网络学术信息资源评价的研究现状,我们利用搜索引擎以及中英文文献数据库,搜集与人文社会科学、网络学术信息资源、评价相关的文献并进行分析,梳理、归纳目前的研究现状和存在的主要问题及发展趋势;此外,还对国内外研究型图书馆进行了实地调研,利用在美国访学机会走访了美国波士顿公共图书馆、美国威斯康星大学密尔沃基分校图书馆、美国西北大学图书馆等,以及国内的上海市图书馆、复旦大学图书馆、上海大学图书馆、南京图书馆、河南省图书馆、山东省图书馆、武汉大学图书馆、华中师范大学图书馆等,了解公共或高校图书馆对网络学术信息资源的采集原则、类型和范围;通过网络对开放获取出版平台如PLOS ONE、D-Lib Magazine、中国学术论文在线以及各类学术网站等进行调研,了解其所采用的网络学术信息质量控制标准和方法等。

(2)归纳、比较和推理分析方法。在文献调研、网络调研和实地调研的基础上,分析国内外人文社会科学网络学术信息资源评价研究和实践的现状和进展,比较和归纳其存在的主要特征、问题和不足以及未来的发展趋势等;分析人文社会科学网络学术信息资源评价的关键影响因素,并运用系统科学方法围绕人文社会科学网络学术信息资源从产生到利用的整个交流过程,将各种评价现象归纳为信息服务者视角的信息采选评价、信息使用者视角的检索相关评价和信息提供者视角的质量规范评价三个主要方面,从而构建人文社会科学网络学术信息资源评价的完整体系。(www.xing528.com)

(3)问卷调查方法。首先基于对人文社会科学网络学术信息资源评价的理论研究、运用李克特量表设计初步的调查问卷;然后请教和咨询领域专家对问卷进行补充和完善;其次通过预调研对问卷的结构进行微调确保问卷的信度和效度;最后才开展正式的问卷调查,让用户对相关问题项的重要程度进行打分,获得相应的用户评价信息数据等。

(4)实证分析方法。本书借助信息提取和用户调查两种方法分别以信息和用户为对象进行数据采集,并借助探索性因子分析、验证性因子分析等数学模型方法对用户质量感知评价模型进行实证分析、检验和修正等。

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