科学史与公众：科学漫画的精神联系

前一章讨论了传统意义的科普作品与科学史之间的联系，这类科普作品受到科学史的影响往往是直接的。事实上，受到科学史间接影响的，还有另一类科普作品，笔者将其称之为拓展型科普作品。拓展型科普作品主要指涉及科学题材，或包含一定的科学内容，但不直接传播科学知识、科学思想和科学观念的作品。在拓展性科普作品中，科学知识和科学史本身已经不再是科普作品所要直接反映的内容，它和科学的联系实际上成为一种间接的精神联系。这种联系的纽带就是体现科学文化因素的科学观。

拓展型科普作品的形式非常广泛，既包括大量不直接以科普为目的但涉及科学题材的大众读物，诸如科幻小说、科学漫画、科学散文、科学游记，也包括涉及科学内容的非严格科普指向的科学戏剧、科学电影和一些电视节目等。本章以科学漫画为例来讨论科学史对拓展型科普作品的影响。

讨论科学史对科学漫画的影响，其关键就是科学观。这种影响的传递链条可以表述为：科学史直接或间接地影响和塑造着科学漫画作者的科学观，从而再影响漫画作品的主题和构思，进而反映到作品人物艺术形象的塑造和故事情节的创作之中，最后影响到科学漫画作品的艺术性、思想性和生命力。用基于前沿STS理论研究成果的科学传播理论与实践观念来看，科学漫画是一种独特而优质的科学传播手段。通过科学漫画，可以影响社会中的科学观和科学文化的塑成。反之，特定社会历史中的科学观和科学文化也在影响着科学漫画的内容和形式。

漫画作为一种大众流行文化形式，在日本独树一帜。从全国著名的大型连锁书店，到无所不在的便利店，漫画都占据着相当的位置；从学校、公司、家庭，到拥挤的电车上，乃至报刊亭边即兴阅读的人群中间，漫画爱好者比比皆是。目前日本漫画杂志及单行本的发行量已占杂志和图书发行总量的45%，动画片的制作数量达到每周50～60部。其受众群从幼儿、中年到老者，从上班族、家庭主妇到知识分子，遍布各年龄段和社会阶层。日本漫画通过现代媒体进行传播，画面细腻，情节跌宕，表现手法丰富，戏剧效果强烈，蕴藏着浓厚的民族文化气息，以一种轻松休闲的方式表达浅显或深刻的主题，体现出一种新的生活方式和价值观。漫画几乎渗透到了日本社会的各个领域，深刻地影响着日本文化的方方面面。日本漫画的数量之多、范围之广、影响之大，在世界流行文化中都属罕见，可以说，漫画是一种不可小视的日本社会独特的文化现象。不仅在日本本土，漫画文化作为日本流行文化的先锋代表，以其独特魅力，对亚洲乃至全世界的流行文化都产生了重要影响。(www.xing528.com)

日本漫画的题材广泛，类型多样，仅从漫画的表现主题与受众对象上看，就有电子游戏漫画、儿童漫画、少年漫画、青年漫画、少女漫画、女士漫画、育儿漫画、随笔漫画、成人漫画、信息漫画、幽默漫画、恐怖漫画、科学漫画等类型。其中，科学漫画是以表现科学技术发展的最新成果为主线的现实题材或科学幻想型的非现实题材的故事类漫画的总称，广义上也包括所有包含了科学知识元素的漫画。科学漫画往往通过某些现实或者想象的情节发展，来揭示某种科学原理，传播科学知识。用基于前沿STS理论研究成果的科学传播理论与实践观念来看，科学漫画是一种非常好的科学传播形式。

日本的漫画家群星璀璨，层出不穷。其中以作为日本第一代漫画大师的手塚治虫和第二代漫画宗师的宫崎骏最为显赫，他们的作品传播最广，影响最大，在许多国家都家喻户晓。本文分别选取了手塚治虫和宫崎骏的代表性作品《阿童木》和《风之谷》进行对照和分析，从中折射出日本社会不同时期科学观的整体性特征及其变迁，为科学传播与科学观和科学文化的互动影响提供案例研究。