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发掘本土资源,培养家国情怀-核心素养与学科融合教学研究

时间:2023-07-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:家国情怀,与其说是心灵感触,毋宁说是生命自觉和家教传承。家国情怀的“家”,狭义概念是家庭、家族,如再作延伸,则是故土、家乡。从这里走出了两位元帅,二十几位上将,有三个国家军队的总司令和一个国家的国防部长出自这里。云南悠久的历史是我们汲取拓展教学资源的沃土,发挥本土教学资源的优势有利于培养学生对家乡的热爱,热爱历史、热爱文化进而热爱家乡的一草一木,这就是家国情怀的培养。

发掘本土资源,培养家国情怀-核心素养与学科融合教学研究

家国情怀,与其说是心灵感触,毋宁说是生命自觉和家教传承。家国情怀的“家”,狭义概念是家庭、家族,如再作延伸,则是故土、家乡。“对故乡、故土、故国血浓于水的深厚情感”即一种向心力、凝聚力、亲和力,它是民族凝聚力的心理基础。“举头望明月,低头思故乡”是李白对故乡淡淡的思念,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”是陆游对祖国统一的忠诚执着,“锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地”是华罗庚在异国他乡对祖国的怀念;家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写,更近乎你我内心之中的精神归属。那种与国家民族休戚与共的壮怀,那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感,就来自那个叫做“家”的人生开始的地方。

云南由于其悠久的历史和特殊的地理位置,从古至今孕育了众多的有各种影响力的名人,在近代也涌现了大量的各类有影响力的人物。翠湖边云南陆军讲武堂是中国近代史上一所著名的军事院校,原系清朝为编练新式陆军加强边防而设的一所军事学校,开办于1909年,与创办于1906年的北洋讲武堂(天津)和创办于1908年的东北讲武堂(奉天)并称三大讲武堂。从这里走出了两位元帅,二十几位上将,有三个国家军队的总司令和一个国家的国防部长出自这里。培养了数百名将军,中将以上的高级将领有数十人,在辛亥革命以后,讲武堂师生在后来的护国战争北伐战争抗日战争以及推翻蒋家王朝的解放战争中发挥了作用。(www.xing528.com)

龙云、卢汉唐继尧蔡锷聂耳、李根源等是云南英雄人物的代表,他们谱写了热血爱国的最强音;一二一大街遗址、西南联大遗址、圆通山唐继尧墓、滇缅公路遗址等这些是云南英雄的记忆,它们向我们诉说着中国曾经的苦难。云南悠久的历史是我们汲取拓展教学资源的沃土,发挥本土教学资源的优势有利于培养学生对家乡的热爱,热爱历史、热爱文化进而热爱家乡的一草一木,这就是家国情怀的培养。

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