随着数字媒体以及数字出版的不断发展，尤其是数字时代的青少年儿童，其阅读方式和习惯发生了巨大的变化，网络、游戏、电子书等对青少年来说具有远胜于传统纸质图书的吸引力。数字媒体具有方便携带、趣味性强等优点，逐渐成为儿童阅读的重要媒介。虽然主流学术界认为数字媒体不能完全取代纸质图书，但作为儿童阅读的扩展与补充也不失为一件利器[45]。
数字媒体的影响潜移默化，德国公共图书馆在进行儿童阅读推广活动时，已经开始有意识地利用数字媒体。就“阅读起跑线”而言，图书馆在为儿童提供纸质印刷读物的同时，还准备了4款免费的App作为纸质阅读的补充材料，儿童的父母可以将App下载进智能终端设备中。App包含阅读礼包图书的电子版，并配有声音和动画，父母或者儿童可以将自己朗读的故事储存在其中，或者通过参与游戏与其产生互动，使阅读更加生动有趣。而在“阅读创造力量：阅读和电子媒体”这一活动中，数字媒体在阅读推广中的作用发挥得淋漓尽致。儿童在这一活动中不仅仅可以利用数字媒体进行阅读，而且还通过亲身体验，利用数字媒体创造作品，并进行分享和传播。儿童通过这一系列的活动，由信息的接收者变为信息的创造者，同时其信息素养也得到了相对的提升[46]。
在社会上引起广泛话题的还有德国汉堡青少年图书馆。该馆在2005年建成后对外开放，以“对图书不感兴趣的青少年重新吸引到图书馆来”为经营宗旨，规定凡年满13岁的青少年，持有图书馆读者证均可利用。该馆以青少年的审美趣味为基准，从图书馆外观造型、图书资源选取以及馆内设计，甚至到图书馆内部服务等方面着手创新，以赢得青少年的关注与认同。为了进一步增强与青少年的沟通与理解，该馆在图书馆人员的配置上也聘用与图书馆利用者年龄相仿的18～23岁的年轻人作为馆员。汉堡青少年图书馆馆内布置新颖，时尚桌椅、金属质感书架、效果灯光、多功能舞台等，现代感十足。该馆馆藏资料丰富，约有14000种，但没有与学校书本、考试有关的资料。馆藏资料其中一半左右为有声读物、CD、DVD，还有各种各样的系统游戏（PC、Xbox360、PS2，PSP、任天堂DS、Wii）等视频媒体。此外，馆内还购置了种类繁多的时尚趣味报纸杂志，也有漫画、科幻小说、传记、言情小说、青春期读物以及体育运动等青少年感兴趣的读物[47]。
【注释】
[1]郭菁. 国外全民阅读推广对我国的启示［J］. 内蒙古科技与经济，2015（9）：111-112.
[2]李晓敏. 中外图书馆阅读推广活动比较研究［D］. 河南科技大学，2012.
[3]舒昊. 德国推动全民阅读——全民阅读的国家战略［J］. 上海教育，2017（24）：6-7.
[4]宫丽颖，祁迪. 德国公共图书馆的青少年儿童阅读推广［J］. 出版参考，2014（19）.
[5]张新杰. 国外阅读推广的实践经验分析及启示［J］. 南阳理工学院学报，2017，9（1）：114-116.
[6]李蕊. 德国社会阅读推广考察及启示［J］. 图书馆界，2014（1）：46-49.
[7]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[8]同上。
[9]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[10]崔稚英. 德国公共图书馆阅读推广活动--典型案例与分析［C］ .图书馆与经典阅读研讨会. 2011.
[11]芦婷婷. 德国儿童阅读推广举措及对我国的启示［J］. 图书馆工作与研究，2016，1（6）：116-120.
[12]龙叶，刘彦庆，雷英杰. 各国国民阅读推广对我国的启示［J］. 现代情报，2014，34（6）：18-22.
[13]Public expenditure on culture ［EB/OL］ . （2015-06- 24） ［2018-06-15］ . https： //www.destatis.de/EN/FactsFigures/SocietyState/EducationResearchCulture/EducationalCulturalFinance/Tables/ExpenditureP ublicBugetsArtsCulture. html.
[14]李慧敏. 婴幼儿童（0-6岁）阅读推广案例特色研究——以英国、美国、德国为例［J］. 图书馆工作与研究，2011（8）：109-112.
[15]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[16]宫丽颖，祁迪. 德国公共图书馆的青少年儿童阅读推广［J］. 出版参考，2014（19） .
[17]李蕊. 德国社会阅读推广考察及启示［J］. 图书馆界，2014（1）：46-49.
[18]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[19]卢容. 中外阅读推广的体制机制比较［J］. 出版广角，2015（Z1）：89-91.
[20]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[21]郭菁. 国外全民阅读推广对我国的启示［J］. 内蒙古科技与经济，2015（9）：111-112.
[22]芦婷婷. 德国儿童阅读推广举措及对我国的启示［J］. 图书馆工作与研究，2016，1（6）：116-120.(www.xing528.com)
[23]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[24]周园. 中外图书馆儿童阅读推广启示［J］. 四川图书馆学报，2012（5）：73-76.
[25]张庆，束漫. 德国公共图书馆儿童阅读推广活动发展现状研究［J］. 图书馆建设，2016（11）：38-43.
[26]芦婷婷. 德国儿童阅读推广举措及对我国的启示［J］. 图书馆工作与研究，2016，1（6）：116-120.
[27]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[28]李冠南，王永丹. 德国公共图书馆未成年人服务初探［J］. 山东图书馆学刊，2015（4）：74-78.
[29]李蕊. 德国社会阅读推广考察及启示［J］. 图书馆界，2014（1）：46-49.
[30]芦婷婷. 德国儿童阅读推广举措及对我国的启示［J］. 图书馆工作与研究，2016，1（6）：116-120.
[31]芦婷婷. 德国儿童阅读推广举措及对我国的启示［J］. 图书馆工作与研究，2016，1（6）：116-120.
[32]魏艳霞. 英美德阅读推广活动及其对我国的启示［J］. 内蒙古科技与经济，2014（24）：131-132.
[33]赵俊玲，郭腊梅，杨绍志.阅读推广：理念.方法.案例［M］.北京：国家图书馆出版社，2013.
[34]崔稚英. 德国公共图书馆阅读推广活动--典型案例与分析［C］// 图书馆与经典阅读研讨会. 2011.
[35]李冠南，王永丹. 德国公共图书馆未成年人服务初探［J］. 山东图书馆学刊，2015（4）：74-78.
[36]张庆，束漫. 德国公共图书馆儿童阅读推广活动发展现状研究［J］. 图书馆建设，2016（11）：38-43.
[37]张庆，束漫. 德国公共图书馆儿童阅读推广活动发展现状研究［J］. 图书馆建设，2016（11）：38-43.
[38]宫丽颖，祁迪. 德国公共图书馆的青少年儿童阅读推广［J］. 出版参考，2014（19） .
[39]李冠南，王永丹. 德国公共图书馆未成年人服务初探［J］. 山东图书馆学刊，2015（4）：74-78.
[40]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[41]翟建雄. 欧盟及欧洲诸国公共图书馆服务立法简述（上）［J］. 山东图书馆学刊，2010（2）：52-58.
[42]李冠南，王永丹. 德国公共图书馆未成年人服务初探［J］. 山东图书馆学刊，2015（4）：74-78.
[43]崔稚英. 德国公共图书馆阅读推广活动--典型案例与分析［C］// 图书馆与经典阅读研讨会. 2011.
[44]陈慰. 德国全民阅读推广研究［J］. 图书馆理论与实践，2016（3）：17-22.
[45]张庆，束漫. 德国公共图书馆儿童阅读推广活动发展现状研究［J］. 图书馆建设，2016（11）：38-43.
[46]张庆，束漫. 德国公共图书馆儿童阅读推广活动发展现状研究［J］. 图书馆建设，2016（11）：38-43.
[47]宫丽颖，祁迪. 德国公共图书馆的青少年儿童阅读推广［J］. 出版参考，2014（19） .
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
