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从理解到创造:提升中学生阅读力

时间:2023-07-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:“情感”是天赐幸福,不该谴责。上至哲学家下至农民都不谴责人的情感。男人结婚之后又通过找情妇、艺伎、妓女、同性恋,甚至自慰,来满足自己的情感需求。所以当雷电交加之际,她会覆在千重子身上充当她的保护神。《古都》情节之五:在千重子还只有五六岁时,真一的童男形象就打动了她。

从理解到创造:提升中学生阅读力

日本人培养感官的享乐,同时却规定,这些享乐必须得到控制,不能放纵,不能被视为严肃的生活方式。对日本人而言,洗热水澡、睡眠和吃饭既是尽情享受的乐趣,又是强制以求的训练。

情感”是天赐幸福,不该谴责。上至哲学家下至农民都不谴责人的情感。日本人选择配偶时,听命家长,盲目结婚。男人结婚之后又通过找情妇、艺伎、妓女、同性恋,甚至自慰,来满足自己的情感需求。

中美观众都喜爱大团圆式结局,而日本观众则喜爱悲剧式结局。

日本人断言,所谓强者就是抛弃个人幸福而履行义务的人。他们认为,性格的坚强不是表现为反抗,而是表现为顺应。个人的欲望与义务冲突时,如果注重个人的欲望,那就是弱者。(www.xing528.com)

《古都》情节之四:在见到千重子之前,苗子就知道自己有个双胞胎姐妹,每次到庙里她都比别人更虔诚地参拜和祷告,她只希望能够远远地观望自己姐妹一次。可当幸福降临之后,她比任何人都更加理智,她只愿给姐妹以最真切的保护而不愿给她的生活带来任何麻烦。所以当雷电交加之际,她会覆在千重子身上充当她的保护神。而当千重子邀请她到自家住一个晚上时,她只能罩着夜幕悄然而至,又披着星光默默离开。乡村的体力劳动不仅让苗子有了强健的体魄,也让她的性格变得更加刚毅

《古都》情节之五:在千重子还只有五六岁时,真一的童男形象就打动了她。“要是千重子是弃儿,我这号人也是弃儿啦,精神上的——也许凡人都是弃儿,因为出生本身仿佛就是上帝把你遗弃到这个人世间来的嘛。”这样的话语能带给千重子怎样的冲击。在千重子内心最柔弱处,装着的一定是水木真一。当父母提到要让秀男来自己家里做女婿时,千重子眼里浮现出的是真一的形象。龙助与真一,有如《红楼梦》中的宝钗与黛玉,也如《边城》中的天保与傩送,一个代表着物质,一个代表着精神。尽管他注定只能成为你生命中的过客,可千重子还是感激上天曾经将他带到自己的身边,让他深情表白:“在幸福的小姐身边——这幸福感染了我,青春似火啊!”

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