营造良好学风人的潜力是巨大的，而潜力的源泉永远来自人的精神世界。我们的学生普遍缺乏刻苦精神，学习动力不足，直接影响了学习效率。学生对待学习不勤奋不主动，老师再辛苦也是徒劳。如何让全体学生变“要我学”为“我要学”是每一位工作者必须认真考虑的首要问题。全国名校河北省某中学创造教育奇迹的一条重要经验就是狠抓学生的励志教育，值得我们学习借鉴。如每年他们新生都要进行远足，这是他们磨炼意志、培养毅力的有效途径。他们每日跑操时炸雷般的口号“放飞青春，勇攀高峰；超越自我，挑战极限；自强不息，志与天齐”会令所有的人激情澎湃，热血沸腾。他们利用标语口号、报告会等方式成功地创造出了一个“激情校园”，营造出了一个励志学习、昂扬奋进、充满激情的校园氛围，使置身在学校学习生活的学子一个个信心百倍，斗志昂扬，有着无穷的求知动力。人都是有惰性的，如果没有精神激励支撑，就会没有斗志，就难以在艰苦的环境中坚持到最后。高中学生确实很辛苦，需要我们不断地想办法激励他们斗志，使之能坚持不懈地刻苦学习。我们学习这所中学的经验，在抓励志教育和建设良好学风班风级风方面采取了一些有效措施。首先，利用口号、格言、座右铭。学校高一年级每个班都有本班的励志口号，在全级集会和每周二、周四下午第九节跑步锻炼时呐喊，以鼓舞士气和斗志。各班每位同学都针对自己弱点选择一条能激励自己的格言或座右铭，贴在自己课桌、床头上或抄写在笔记本上，鼓励自己坚持到底。如高一（1）班是宏志班，也是精英班，班主任老师给本班提出“一丝不苟，一马当先，一往无前”的“三一”口号，此外还制作了一个写有六个“特别”的口号牌：“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为。”有的班的格言是：“成功不在于你有多么聪明，而在于你近乎愚蠢的努力。”“一心向着目标前进的人，整个世界都会给他让路！”“这个世界上没有谁能阻挡你前进，如果有，那就是你自己！”“坚持坚持再坚持，忍耐再忍耐；无限风光在险峰，风雨过后是彩虹。”其次，开展励志主题班会活动。针对本班特点，在不同学习阶段充分利用班会课来举办一些能激发学生斗志的主题班会。坚持不懈地抓学风、班风、级风建设。再次，每月一次学生大会，除分析月考成绩外，请校外专家、名人给学生作复习备考指导和励志演讲，效果非常好。从次，树立学习榜样，奖励成绩优异、进步显著的同学。每次月考之后。都会制作出精美的光荣榜并表彰一批同学。最后，定期召开家长会。就积分制年级管理中出现的一些问题和学生家长沟通交流，广泛征集并吸收家长好点子、好思路，为进一步完善积分制年级管理制度做前期准备。(www.xing528.com)
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