“我家孩子最近总是对着洋娃娃自言自语。”观察到孩子跟平时有一点不一样，家长就开始紧张、焦虑。
“孩子怎么回事？总是不停地扔东西。”家长一次又一次捡起孩子扔到地上的玩具，感觉快要崩溃了。
“哎，这孩子怎么就喜欢跟我唱反调？我说东他非说西。”面对孩子看似叛逆的行为，家长完全摸不着头脑。
每个家长都希望有一份育儿攻略，最好具体到每个时间点会发生什么，给出详细的解决办法。
很遗憾地告诉大家，世界上应该没有这种东西，因为每个孩子都是独一无二的，而且不带说明书。
看到这里，估计你快哭了，别着急，既然儿童的主要工作是做游戏，我们就通过游戏寻找突破口。
儿童心理学家们对游戏做了相当细致的研究，提出了6种分类方式：
儿童玩语言游戏的发展阶段
（1）语言练习游戏（2～3岁）的建构意图
比如孩子假装自己是小猫发出“喵喵喵”的声音。另外，在这个阶段，家长特别适合与孩子一起玩手指谣，后面的章节会提供具体的手指谣。
（2）将语言作为游戏对象（3～4岁）
猜谜语、说笑话、念儿歌等，都是很受幼儿欢迎的语言游戏。(www.xing528.com)
（3）更高级的语言游戏（4～6岁）
比如孩子说“手榴弹”，其他人就说“弹手榴”。
到这里，儿童游戏的发展地图就十分清晰了。有了这份地图在手，家庭游戏力就更具体，家长可以根据孩子的年龄和表现轻松判断孩子所处的游戏阶段，知道这个阶段应该如何与孩子玩游戏。
儿童玩语言游戏的发展阶段
（1）语言练习游戏（2～3岁）的建构意图
比如孩子假装自己是小猫发出“喵喵喵”的声音。另外，在这个阶段，家长特别适合与孩子一起玩手指谣，后面的章节会提供具体的手指谣。
（2）将语言作为游戏对象（3～4岁）
猜谜语、说笑话、念儿歌等，都是很受幼儿欢迎的语言游戏。
（3）更高级的语言游戏（4～6岁）
比如孩子说“手榴弹”，其他人就说“弹手榴”。
到这里，儿童游戏的发展地图就十分清晰了。有了这份地图在手，家庭游戏力就更具体，家长可以根据孩子的年龄和表现轻松判断孩子所处的游戏阶段，知道这个阶段应该如何与孩子玩游戏。
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