下面提供几个我经常跟糖豆玩的爱的联结游戏，大家也可以脑洞大开，想出更多的游戏哦。
玩法一：
有一次糖豆拼图拼得非常慢，跑到我身边来，明显不太开心，我就把她抱到腿上，假装拿出一个鸡蛋，在她头上轻轻磕了磕，说：“哟，这小脑袋居然比我硬。”糖豆就开始笑。然后我假装把鸡蛋打破，一边抚摸她一边假装涂抹蛋液在她身体上，她开心得完全忘记了玩拼图的失意。
玩法二：
你也可以假装成一个充电桩，孩子过来之后，你拉着孩子的手说开始充电，最后抱住孩子说电充满啦。我跟糖豆玩这个游戏的时候，她一般都会特别开心。
游戏解析
这类游戏有些家长会觉得特别无趣，但它对建立家长与孩子之间的联结有帮助。
玩法一：
有一次糖豆拼图拼得非常慢，跑到我身边来，明显不太开心，我就把她抱到腿上，假装拿出一个鸡蛋，在她头上轻轻磕了磕，说：“哟，这小脑袋居然比我硬。”糖豆就开始笑。然后我假装把鸡蛋打破，一边抚摸她一边假装涂抹蛋液在她身体上，她开心得完全忘记了玩拼图的失意。
玩法二：
你也可以假装成一个充电桩，孩子过来之后，你拉着孩子的手说开始充电，最后抱住孩子说电充满啦。我跟糖豆玩这个游戏的时候，她一般都会特别开心。
游戏解析
这类游戏有些家长会觉得特别无趣，但它对建立家长与孩子之间的联结有帮助。
玩法一：
有一次糖豆拼图拼得非常慢，跑到我身边来，明显不太开心，我就把她抱到腿上，假装拿出一个鸡蛋，在她头上轻轻磕了磕，说：“哟，这小脑袋居然比我硬。”糖豆就开始笑。然后我假装把鸡蛋打破，一边抚摸她一边假装涂抹蛋液在她身体上，她开心得完全忘记了玩拼图的失意。
玩法二：
你也可以假装成一个充电桩，孩子过来之后，你拉着孩子的手说开始充电，最后抱住孩子说电充满啦。我跟糖豆玩这个游戏的时候，她一般都会特别开心。
游戏解析
这类游戏有些家长会觉得特别无趣，但它对建立家长与孩子之间的联结有帮助。
游戏步骤
1.妈妈宣布游戏规则，即现在我和爸爸坐在沙发两侧，糖豆冲过来趴在沙发中间，我和爸爸一起抢糖豆，谁抢到糖豆就是谁的。
2.糖豆兴致勃勃地冲过来，有时候会直接冲到我的怀里，有时候会直接冲到爸爸怀里，有时候会趴在我们中间。被抢的过程中，我能感觉到她特别开心，她的情绪得到了释放，瞬间恢复了跟我们之间的联结。甚至有的时候糖豆感觉到需要陪伴，就会蹭过来说：“妈妈，我们玩那个抢豆豆的游戏吧。”
游戏解析
有段时间我们白天都比较忙，晚上回到家又有各自的事情要处理，就没顾上陪伴糖豆，结果发现糖豆不太开心，总是想方设法黏着我们，我就突然想起了这个游戏。
游戏步骤
1.妈妈宣布游戏规则，即现在我和爸爸坐在沙发两侧，糖豆冲过来趴在沙发中间，我和爸爸一起抢糖豆，谁抢到糖豆就是谁的。
2.糖豆兴致勃勃地冲过来，有时候会直接冲到我的怀里，有时候会直接冲到爸爸怀里，有时候会趴在我们中间。被抢的过程中，我能感觉到她特别开心，她的情绪得到了释放，瞬间恢复了跟我们之间的联结。甚至有的时候糖豆感觉到需要陪伴，就会蹭过来说：“妈妈，我们玩那个抢豆豆的游戏吧。”
游戏解析
有段时间我们白天都比较忙，晚上回到家又有各自的事情要处理，就没顾上陪伴糖豆，结果发现糖豆不太开心，总是想方设法黏着我们，我就突然想起了这个游戏。
游戏步骤
1.妈妈宣布游戏规则，即现在我和爸爸坐在沙发两侧，糖豆冲过来趴在沙发中间，我和爸爸一起抢糖豆，谁抢到糖豆就是谁的。
2.糖豆兴致勃勃地冲过来，有时候会直接冲到我的怀里，有时候会直接冲到爸爸怀里，有时候会趴在我们中间。被抢的过程中，我能感觉到她特别开心，她的情绪得到了释放，瞬间恢复了跟我们之间的联结。甚至有的时候糖豆感觉到需要陪伴，就会蹭过来说：“妈妈，我们玩那个抢豆豆的游戏吧。”
游戏解析
有段时间我们白天都比较忙，晚上回到家又有各自的事情要处理，就没顾上陪伴糖豆，结果发现糖豆不太开心，总是想方设法黏着我们，我就突然想起了这个游戏。
玩法举例
比如让孩子扮演打针的医生，家长扮演要被打针的孩子，让孩子感觉到家长非常害怕他，越逼真越好。可以充分发挥想象力，在任何孩子现实中害怕遇到的场景里，都可以采用角色互换的方式让孩子体验强势一方的感受，帮助孩子增加自信。(www.xing528.com)
游戏解析
角色互换游戏是跟孩子重建联结的绝佳方式。
玩法举例
比如让孩子扮演打针的医生，家长扮演要被打针的孩子，让孩子感觉到家长非常害怕他，越逼真越好。可以充分发挥想象力，在任何孩子现实中害怕遇到的场景里，都可以采用角色互换的方式让孩子体验强势一方的感受，帮助孩子增加自信。
游戏解析
角色互换游戏是跟孩子重建联结的绝佳方式。
玩法举例
比如让孩子扮演打针的医生，家长扮演要被打针的孩子，让孩子感觉到家长非常害怕他，越逼真越好。可以充分发挥想象力，在任何孩子现实中害怕遇到的场景里，都可以采用角色互换的方式让孩子体验强势一方的感受，帮助孩子增加自信。
游戏解析
角色互换游戏是跟孩子重建联结的绝佳方式。
玩法举例
记得在安东尼·布朗的绘本《小熊的童话大冒险》和《形状游戏》中都出现过一个游戏，那就是让一个人先随便画一些线，另一个人接着将画完成。这个游戏能够提高孩子与人沟通的能力。
游戏解析
和孩子一起玩这个游戏吧，这个游戏还能提高孩子的想象力。
玩法举例
记得在安东尼·布朗的绘本《小熊的童话大冒险》和《形状游戏》中都出现过一个游戏，那就是让一个人先随便画一些线，另一个人接着将画完成。这个游戏能够提高孩子与人沟通的能力。
游戏解析
和孩子一起玩这个游戏吧，这个游戏还能提高孩子的想象力。
玩法举例
记得在安东尼·布朗的绘本《小熊的童话大冒险》和《形状游戏》中都出现过一个游戏，那就是让一个人先随便画一些线，另一个人接着将画完成。这个游戏能够提高孩子与人沟通的能力。
游戏解析
和孩子一起玩这个游戏吧，这个游戏还能提高孩子的想象力。
游戏步骤
这是一个极其简单的游戏，就是大家互相盯着对方的眼睛看，直到一方先笑出来。
游戏解析
目光的对视本来就是极好的爱的联结方式，婴儿时期孩子经常被别人关注，随着孩子长大，孩子与我们的目光交流会越来越少。
游戏步骤
这是一个极其简单的游戏，就是大家互相盯着对方的眼睛看，直到一方先笑出来。
游戏解析
目光的对视本来就是极好的爱的联结方式，婴儿时期孩子经常被别人关注，随着孩子长大，孩子与我们的目光交流会越来越少。
游戏步骤
这是一个极其简单的游戏，就是大家互相盯着对方的眼睛看，直到一方先笑出来。
游戏解析
目光的对视本来就是极好的爱的联结方式，婴儿时期孩子经常被别人关注，随着孩子长大，孩子与我们的目光交流会越来越少。
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