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高效组织材料,重在轻重衡量与有序排列

时间:2023-07-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:材料的分量并不是相等的,必须要衡量一下轻重,分别出哪些是首要的,哪些是次要的。组织材料的第二个原则是要有秩序。没有经过整理的材料是零碎的、庞杂的。我们要把性质相同、关系密切的组织在一起,然后按照类别,安排次序。我们若把这些材料重新排一下,就清楚了。第二段说明报纸的任务。要克服杂乱没有条理的毛病,写提纲是很有效的方法,因为提纲是思想组织的具体表现。

高效组织材料,重在轻重衡量与有序排列

组织材料的第一个原则是要有重点。材料的分量并不是相等的,必须要衡量一下轻重,分别出哪些是首要的,哪些是次要的。要把首要的材料当作重点来刻划[5],次要的材料只有陪衬、辅助的作用,不能喧宾夺主,轻重倒置。举一个实际的例子来看:

(9)记一个会

星期天早上,我还没有起床,老王就敲门进来了,对我说:“老钟,今天开团支部大会,你去参加吗?”我心想今天是新年第二天,应该玩玩,就说:“我有事,不想去了。”老王说:“你总说有事,一开会就有事,真是……”

我没有话说,就去洗脸。小张已经起床了,坐在那里抽烟,我问他借了脸盆(我的脸盆破了),去洗脸。洗脸回来,老王已经走了。早点时间已过,肚子很饿,可是也没有办法。

下午,我正想睡午觉,老王进来一把拉住我,叫我去开会,没有办法,只好跟他去。进了会场,因为太疲倦,一坐下就睡着了。他们说什么,我一句也没有听见。

“我的缺点很多……”老赵的声音把我从梦中惊醒了。我觉得他是有意说给我听的,不得不打起精神听一下。唉!实在太惭愧了,他说的缺点我都有,好像针一样的刺在我心里。他说完之后,又有许多同学起来检讨自己的缺点,我听了很难过。他们有勇气做自我批评,我为什么没有呢?我深深地觉悟了,我决定纠正过去的错误态度。这次会给我的教育太深了。

很明显的,这篇文章的重点在第三段。老赵的自我批评是作者思想转变的关键,正应该着重描写,但是作者只引了半句话——“我的缺点很多……”,下面便用些点子点过去了。相反地,第一段却写得极仔细,连借脸盆,没赶上吃早点这些与主题无关的琐事也不厌其详地交代出来。这正犯了喧宾夺主、轻重倒置的毛病。

组织材料的第二个原则是要有秩序。没有经过整理的材料是零碎的、庞杂的。我们要把性质相同、关系密切的组织在一起,然后按照类别,安排次序。哪些先说,哪些后说都要有周密的计划。

(10)今天的报纸

自从北京解放以后,报纸也变了。我们从报纸上呼吸到一股新的气息。从前报纸上那种无聊的东西如“杨妹不食”“国大花絮”等都没有了。今天的报纸登的都是新中国生产建设的消息。在《人民日报》的第二版上,经常可以看到“某工厂生产超过预定计划”“某工厂出了某种偏向,现已纠正”等新闻。这是因为过去的报纸是反动派用以欺骗人民的工具,而今天的报纸却已成为人民自己的报纸了。

回想以前的报纸,简直太荒谬了。除了中央社的造谣新闻以外,就是一些低级趣味的社会新闻。记者每天都要到处奔跑来搜集一些刺激性的消息来麻醉读者。再不就是要人行踪,今天蒋介石庐山,明天孔祥熙飞美国。许多人看惯了这种报纸,再来看今天的报纸,反而不习惯了。有一位同学说:“今天的报纸太枯燥了,尽是生产,一点趣味也没有。”其实报纸的目的是教育群众,并不是单纯地报导消息,更不是供人消遣。

两种报纸的不同,反映了两个时代的不同。以前的报纸是反动派的报纸,是他们用以欺骗人民的法宝。经常刊载反苏反共的消息,向美帝讨好,与美帝一个鼻孔出气,这表现了半封建半殖民地社会的特点。反过来看,今天的报纸是文化教育的一个重要部门。今天的报纸是向人民负责的,主要报导工农的情况与生产建设的消息。抢案、情杀案之类的消息都没有了,因为今天我们要通过报纸来教育人民。

有人说今天的报纸消息太少了,这种看法也是不对的。从前报纸上的消息不管怎么多,都是不真实的。而且今天的报纸上的消息并不少,只是性质和以前的不同。看惯了过去的报纸,觉得今天报纸上的消息不是消息,这是一种错觉。

这篇文章内容和文字上的毛病都很多,但主要的毛病是结构紊乱。我们最好先替它列一个纲要

第一段

1.过去的报纸多刊载无聊的新闻,今天的报纸多刊载生产建设的消息。

2.过去的报纸是反动派欺骗人民的工具,今天的报纸是人民自己的。

第二段

3.过去的报纸除了登造谣的新闻之外,就是一些低级趣味的社会新闻或是要人行踪。

4.有人受了过去报纸的影响,看不惯今天的报纸。(www.xing528.com)

5.报纸的任务是教育人民,不只是报导消息,更不是供人消遣。

第三段

6.过去的报纸是反动派欺骗人民的法宝,与美帝一个鼻孔出气。

7.今天的报纸是向人民负责的,是有教育意义的。

第四段

8.有人说今天的报纸消息太少,这是不对的,因为:

a.过去的报纸上的消息都是不真实的。

b.今天报纸的消息并不少,只是性质和以前不同。

这篇文章企图说明三层意思,第一,过去的报纸与今天的报纸的不同;第二,说明报纸的任务;第三,有人说今天的报纸太单调,消息太少,作者指出这种看法的错误。作者在执笔以前,没有经过仔细地计划,因而把这三层意思糅杂在一处,一会儿说这个,一会儿说那个,毫无层次。我们若把这些材料重新排一下,就清楚了。

第一段 比较过去的报纸与今天的报纸的不同。(包括1,2,3,6,7诸条)

1.过去的报纸是反动派欺骗人民的工具,今天的报纸是教育人民的工具。

2.过去的报纸刊载反动、荒谬的消息,或是麻醉性的、低级趣味的社会新闻,今天的报纸报导得最多的是生产建设的消息。

第二段 说明报纸的任务。(包括5)

3.报纸的任务是教育人民,不是单纯地报导消息,更不是供人消遣。

第三段 有人说今天的报纸太单调,消息太少,这是不对的。(包括4,8两条)

4.过去的报纸上的消息都是不真实的。

5.今天报纸的消息并不少,只是性质和以前不同。

要克服杂乱没有条理的毛病,写提纲是很有效的方法,因为提纲是思想组织的具体表现。先列好提纲,等于建筑时先打好图样,轻重倒置、条理不清等等毛病都可以因此避免。而且列了提纲,你对于你将写的文章就有一个明晰而确实的“鸟瞰”。假使你发现有不合适的地方,可以随时修改你的提纲,等到你觉得这个提纲已经尽善尽美了,再下笔写。这样,在结构上就不会有什么大毛病了。

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