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科学精神:创新驱动的重要因素

时间:2023-07-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:在有了假设之后,还需要依靠实事求是的科学态度,以及严谨的科学手段,对假设进行证明。靠着这个假设,风波亭岳飞殒命,大宋名将魂归天国。秦桧的这个“莫须有”,就是空穴来风、无中生有的假设,是彻底违背了科学精神的假设,这种假设本身就是不成立的,更不能作为定罪的证据。这样做的目的,是为了降低损失,万一假说不成立,可以把损失控制到有限范围内。

科学精神:创新驱动的重要因素

科学精神讲究“从实践中来,到实践中去”,这就意味着,只有“异想天开”是不行的,它只是一个初步的假设,而假设只是对问题的一个超前、大胆地预测,是探索的开始。在有了假设之后,还需要依靠实事求是的科学态度,以及严谨的科学手段,对假设进行证明。

就像实现了创新突破的覃重军,他一直都在强调一个事实:他的“大胆猜想”是经过一系列严谨的科学实验才最终成功实现的。假设的意义是毋庸置疑的,但我们该如何正确地使用假设呢?

很多人在假设的时候,总是喜欢无中生有,历史上最著名的例子,就是岳飞的“莫须有”。

秦桧想杀岳飞,查了很久查不出岳飞违法的证据,最后“灵机一动”,采取了一个假设法,说岳飞谋反的事情是“莫须有”。也就是说,也许岳飞真的会谋反。靠着这个假设,风波亭岳飞殒命,大宋名将魂归天国。

秦桧的这个“莫须有”,就是空穴来风、无中生有的假设,是彻底违背了科学精神的假设,这种假设本身就是不成立的,更不能作为定罪的证据。可是,岳飞偏偏死在了这个假设上,只能说朝廷昏庸,诬害忠良了。当然,秦桧最终也被唾骂千年,钉在了历史的耻辱柱上。

这个历史事件从侧面警示我们:假设法不能乱用,更不能在没有任何事实基础的前提下,凭着自己一厢情愿的想法进行假设。那么,在什么样的情况下,我们的假设才算是科学的呢?

答案就是,通过为数不多的事实和材料,经过思维加工而得出雏形假设。换而言之,我们的假设必须要有一定的事实基础,而且最为关键的是,此时所提出的假设,只是一个“雏形”,而不是最终的结论。

在提出假设之后,就要寻找证明,来验证自己的假设。很多人会提出假设,但在提出假设之后,就忘记了这仅仅是假设,还需要进一步的验证,假设是不能作为结论的。(www.xing528.com)

有一位企业家,得知有机大米在市场上的价格可以达到每斤40 元以上,利润很客观,他就假设:如果自己承包1 万亩土地,每亩土地可以年产有机大米800 斤,那么1 万亩就是800 万斤大米,可以卖到3.2亿元!想到这儿,老板激动了!马上去按照计划种大米去了。结果呢?到他投资稻米种植第5 个年头,一共赔了7000 多万元了!

这就充分体现了“假设不经验证就去执行”的不理性与可怕之处。明白了“假说为假”之后,我们就应该应用多方面的知识进行演绎论证,只有经过充分论证、充实,假设才能够成立。论证一个假说是否成立,一般要用到两种方法,归纳法和演绎法。

归纳法是英国人培根提出的一种方法。简单来说就是,通过观察个别事实,对案例进行抽丝剥茧地分析,概括出一般原理的一种思维方式和推理形式,其主要环节是归纳推理。归纳法中,最重要的部分是案例分析。我们在提出一个假说的时候,一定要基于这个假说,寻找到与之接近的案例,然后对这些案例进行深度的分析。

其实,不仅是方法需要归纳,我们的人生也需要归纳。当我们进入人生一个全新阶段时,肯定不是头脑一片空白闯进去的,而是带着以往的生活经验进去的。虽然以往的经验可能无法解决新阶段的所有问题,但我们不能说以往的经验毫无用处。通过归纳以往的经验,我们会找到过去与未来的某些联系,进而指导我们的行为。这就提醒我们,活在自己的世界里去创造、去发现,是万万行不通的,一定要善于归纳已有的信息,并且尽可能多地获取更多更全面的信息。

演绎法是笛卡尔提出来的,它的要诀在于——从虚拟到现实,从小事到大事。当一个假说提出来之后,先要在脑子里去预演这件事情的发展,觉得没有问题了,再把假说应用到一个小范围的实践中。比如,提出一个工作方法之后,先在脑子里把这个方法实践一遍。在这个过程中,充分考虑到此方法在执行过程中可能会遇到哪些问题?在脑子里演绎过后,还不能进行大规模推广,一定要先从小事着手,进行小范围的实验。这样做的目的,是为了降低损失,万一假说不成立,可以把损失控制到有限范围内。

总体而言,从普遍现象到具体现象的统一,从个别现象衍生到普遍现象,正反结合,相互统一,才能让我们的每一个假说科学落地。

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