图书馆藏书结构理论在信息资源建设中的应用

20世纪70年代后期，美国图书馆界提出图书馆藏书结构。所谓藏书结构，是指图书馆藏书体系中，不同藏书的组织形式、相互关系及其在藏书体系中各自所占的比例。藏书结构理论认为，图书馆需要按照自身的性质、任务、读者对象等因素，设计出一个藏书建设的结构体系整体框架，对各个学科、类型和水平的藏书在整个图书馆藏书体系中的有机组合，对图书馆藏书体系的整体设计和控制，最大限度地使图书馆藏书能够满足读者的信息需求。

20世纪80年代，我国引入藏书结构理论，在图书馆界引起了很大的反响，很多学者参考美国图书馆的做法，根据我国当时的条件基础上，提出了各类藏书结构模式和方案。1981年，肖自力提出了“五级藏书结构”的方案，按照信息资源内容的科学文化水平，将图书馆藏书划分为完整级、研究级、大学级、基础级和最低级五个等级。吴慰慈和刘兹恒也曾经通过对信息资源的学科范围、等级水平、语言文种、出版时间、出版物类型五个要素做出分析，提出了一个五级结构的图书馆藏书结构，如表1-1所示。

表1-1　××图书馆藏书结构表(www.xing528.com)

尽管随着信息环境的发展，藏书建设的概念已经渐渐衍变为信息资源建设的概念，但是，图书馆藏书仍旧是图书馆信息资源建设的重要组成部分。因此，在图书馆信息资源建设过程中，藏书结构理论的基本思想仍然具有现实意义。迄今为止，我国图书馆界在进行馆藏信息资源发展政策的理论研究和实践中，在构建图书馆信息资源建设整体体系框架时，依然会有参考和借鉴藏书结构理论的基本思想。