上海市长宁区绿苑小学玩转地球的创新课程实践：激发学生记者梦

四（5）班　王子衿家长　郑璐

我是一个喜欢旅游的妈妈，从悠悠22个月开始，我就带着她一起出去旅游。很多人对我说，那么小的孩子带出去干吗？她不会有记忆。可是每一次出行时看到她都乐在其中，我就觉得非常满足。

进入小学后，悠悠可以去旅游的时间被大大压缩了。我也开始发愁，想到寒暑假高额的旅行费用以及长假里人山人海的情形就头皮发麻。没想到第一次开家长会，王校长竟推出“玩转地球”的课程，这一设想让我眼前一亮，这不就是放春假让我们出去玩吗？但是经过王校长介绍，我渐渐意识到“玩转地球”是一门课程，需要制订详细的行程计划和学习任务。连续三季的课程，不仅让我深深体会到这门课程能够很好地帮助学生走向社会，而且无意中培养出悠悠的记者梦。

悠悠是一个胆小而且腼腆的女孩，在陌生人面前特别不自信，这种性格似乎和记者这一职业完全不沾边。然而，悠悠在“玩转地球”课程中的表现让我惊喜万分。第一季，我们在夏威夷的时候，虽然是第一次尝试，但是小妮子录制视频时落落大方，没有丝毫扭捏；第二季，和我们一起暴走悉尼的时候，虽然累但还是不断地给自己打气，怒刷了3万步，要知道她可是体力很差的小姑娘啊；第三季，我们去了德国、奥地利和克罗地亚，她可以用简单的英语和店员交流，可以在我英语单词卡壳的时候提醒我。随着悠悠每次完成课程时带给我的小惊喜，以及她一点一滴的改变，我也越发珍惜每一季的课程机会了。(www.xing528.com)

第三季的时候，鉴于前两次的完成情况，我们想让这一季的视频作业更有创意，于是台词介绍变多了，还要求小妮子不仅在语言上清晰表达，而且要加上动作和走位。记得在杜布罗夫尼克城墙上的时候，视频录了一遍又一遍，不是台词背得不清楚就是忘记手上的动作。太阳的暴晒，加上手上被当作话筒的冰激凌也化掉了，小妮子有点泄气，一个人躲在角落里掉眼泪。看着她晒红的小脸，爸爸也在一旁对我说会不会对她要求太高了。正当我犹豫要不要放弃的时候，小妮子走过来对我说：“妈妈，我们继续吧，做事情要有始有终，不能有困难就放弃，我就不信我录不好，我可是班级里的玩转小达人呢，‘玩转地球’的作业我要做到最完美。”正是这样的决心，让她在后面的录制过程中越录越顺，甚至录到兴头上的时候还会赢来外国友人的一句“Wonderful”。小妮子在回程的飞机上偷偷对我说：“妈妈，我觉得做记者好像蛮不错的，我以后要成为一名记者！”“好呀，现在妈妈带着你看世界，希望以后你带着更多的人看世界！”

大手牵小手，用心看世界。“玩转地球”课程，不仅让我们走出去看到了不同的风土人情，而且学到了书本上学不到的东西。学习的地点不在教室，而是在天地之间；上课的内容不是书本知识，而是旅行中的所见所闻；课程的设计者不是老师，而是家长和孩子。这门课程让女儿找到了梦想，希望她能朝这个方向一直努力，也希望这门课程可以一直开设下去，让更多的绿苑娃受益。