陕西省留守儿童的成因分析

造成留守儿童群体出现的原因是多方面的，通过对陕西省经济发展和政策了解以及从社会环境下进行综合分析，笔者认为导致陕西省留守儿童群体出现的原因主要有以下几个方面。

1.三农问题

由农业、农村、农民所形成的“三农”问题一直以来都是我国城乡发展主要面临的问题之一。据国家统计局陕西调查总队2017年8月8日调查显示，全国农村外出从业劳动力共有1.79亿人，陕西省外出劳动力约占全国外出总人数的3.1%，约为547.2万人。其中，农村常住人口中外出劳动力为382.2万人，较上年同期增加6.9万人，增长1.8%；全家务工劳动力为165万人，较上年同期增加18.1万人，增长12.3%。从数据中可以看出，陕西省近年来外出务工人员增长趋势明显，且人数较多。从现实的角度来看，造成大部分农村人员外出的主要原因为农村地区交通不便、自然资源少，条件仍然较差，生产方式依然靠种植为主，较为落后，造成农民收入较低，经济依然落后。自我国改革开放以来，农民的观念得到了转变，加之东南沿海以及部分大城市劳动密集型产业的发展及城镇化建设需要大量的劳动力，在经济发展的大趋势下，大部分山区青壮年劳动力为了获得较高的经济收入，提高家庭生活质量，便前往经济发达和劳动力需求较大的东南部沿海城市进行务工。因为受客观经济条件的制约，外出务工的人员没有多余的精力和时间来照顾家中的孩子，且城市生活成本高昂以及住房问题得不到解决，因此，无奈之下便将年幼的孩子留在家乡由长辈或者亲朋好友进行代管，于是便形成了留守儿童群体。

2.城乡二元体制问题

陕西省统计局数据显示，2017年陕西省城镇人口增长到2178.15万人，全省常住人口城镇化率达到了56.79%。虽然近年来陕西省城镇化进程加快，但由于全省受地势及各因素影响，例如陕北黄土高原自然条件恶劣，陕南贫困山区连片，因此仍约有43%的常住人口居住在农村。从当前社会发展的基本情况来看，城乡二元体制已然成为我国经济以及社会发展的主要障碍，表现得最为明显的便是城市与农村之间的资源配置不均衡、户籍制度之间所存在的壁垒等都阻碍了进城务工人员将自己的孩子接到务工地点上学，虽然近年来国家也通过制定各种措施企图打破城乡二元结构所带来的问题，但是因为部分务工人员对国家的这些政策并不十分了解，也不知道应该通过什么样的流程进行申请；再加之，各地方人为因素的影响，在解决随迁子女上学问题时存在潜规则的状况，致使民工子弟即便与父母生活在一起，也依然享受不到与城市孩子一样的生活、教育资源。另外，城市生活教育成本较高，所以部分父母仍然愿意将孩子留守在家乡。(www.xing528.com)

3.社会环境问题

从社会经济发展的总体情况来看，2018年陕西省GDP位居全国第十五位，处于全国中等水平，整体经济发展还是欠缺。与城市相比，农村发展滞后、知识普及欠缺，农村的社会环境对留守儿童的健康快乐成长是有影响的，城市与农村的教育资源严重失衡。孩子父母常年在外务工挣钱，回家时间甚少，虽然能给孩子提供物质保障，但是并不能够给予年幼孩子正常的家庭教育、家庭温暖，这就让孩子的家庭教育充满了缺陷，缺失的父母怀抱、缺失的父母之教不利于他们的身心健康成长，这非常容易致使留守儿童产生心理健康上的问题。

近年来，城市化进程不断加快，受生活环境的影响，农村经济相对富裕的家庭便会让孩子尽可能地去县城上学，导致当前农村学校学生少、教师少、教育资源缺失，仍然生活在农村并在农村接受教育的孩子便不能享受到与时俱进的教育资源，因此，农村留守儿童的教育也处于缺失状态。实际上，在陕南山区和陕北农村许多地方，生产资料缺乏，地理环境闭塞，自然资源也相对缺乏，这些被留在家乡的孩子们只能够守着贫穷和恶劣的社会环境，很少得到外界人士的广泛关注，而且部分农村留守儿童在行为认知和思想观念上相对落后。