关爱留守儿童项目的模式特点-第十三届中韩学术大会论文集

1.留守儿童成长过程中的关爱增多

在学校中或者生活中，由于得不到父母的关爱，留守儿童容易产生心灵上的失落和情感上的缺失，他们往往变得内向，不爱与人交流，心灵较为脆弱或者脾气比较暴躁等，重者出现抑郁症等心理疾病，也有的甚至走上歧途。“关爱儿童之家”项目的实施，使得留守儿童们有了自己的新“家”，在这里他们都是主人，因为身份的相同，会增加互相的认同感，彼此之间不会出现歧视、轻蔑等看法。同是老师在这里也转变了身份，变为她们的“爱心妈妈”，从授课变为照顾她们，拉近了与孩子们的距离感，也给予了孩子们更多的关爱。同时在“关爱儿童之家”中，孩子们可以时刻与远在异地的父母进行视频通话交流，让孩子们多了有父母陪伴的时间；孩子们也可以一同学习手工制作、剪纸等技能，他们互相协作共同完成任务，增进了彼此的友谊等。在这种环境下，孩子们更容易打开心扉与他人交流，获得满足感和喜悦感，人也能够更加的开朗。这是在其他关爱留守儿童保护项目中所没有或者缺少的，一些项目中，由于各方面因素，政府或社会组织对留守儿童的关爱和帮助多在物质资金层面，这样往往忽视了孩子们的身心成长环境。

2.“三位一体”多方联合优势

“关爱儿童之家”项目的“CSS”模式是近几年少有的以地方社会组织团体牵头进行的大规模公益项目建设。通常大规模的社会公益项目建设中，牵头方主要是政府，社会组织通过购买政府服务来进行项目的运作，然后通过第三方评定机构或者政府对项目进行评估审核，最终进行交付。这种模式的缺点在于政府不能贯穿整个项目的全过程，对项目的监管可能会出现缺失；项目主要由承接机构来执行实施，社会力量参与度较差，服务对象受益效果会不理想。而“关爱儿童之家”项目的“CSS”模式正好弥补了政府购买服务的缺陷，项目发行主体身份变了，由慈善组织来牵头，各地方的学校来申请认领项目，这就避免了在项目执行过程中出现管理不力、监督不到位的情况。(www.xing528.com)

同时在陕西省慈善协会的推动下，各地市民政部门慈善协会、各学校所承办的“关爱儿童之家”都积极吸纳社会力量，有效整合各方资源，形成了强大的工作合力。例如，有的学校发动爱心志愿者力量为贫困留守儿童进行资助；有的学校与当地爱心企业进行合作，给留守儿童们捐赠衣物等；还有的学校联系当地旅行社、电影院等商家，为留守儿童们免费提供看电影、旅游等活动。除此之外，学校积极组织和动员社会各界人士纷纷参与到工作中来，各司其职、各尽其能，为做好留守儿童工作奠定了基础。

3.社会支持网络建设环境优势

“关爱儿童之家”项目的实施，是对留守儿童社会支持网络建设的最有效的帮助。“CSS”模式中不光从学校、家庭给予孩子们支持，社会力量的参与更是为留守儿童们建立了更加丰富的社会支持网络环境。在“关爱儿童之家”中，孩子们遇到问题或者困难时，其负责人“爱心妈妈”，或者社会力量如志愿者、爱心人士等，也会帮助他们解决相应的困难，这等于为他们建立了新的社会联结。留守儿童在这里之后的正式与非正式网络都得到了更合理的构建，如留守儿童不光得到了学校的照顾，也受到了“爱心妈妈”的关怀；在节假日期间，还会有其他的志愿者或者爱心叔叔阿姨们带他们游玩等；爱心企业的员工们会组织他们观看电影、参观旅游景点等。这样使得他们原有的社会网络环境变得更为广泛，能够联结到更多新的资源，使留守儿童自身的网络支持增强。在面对困难时，他们能够运用自己的网络支持进行自我解决，这样不光提升了孩子们的自信心，也让他们自己拥有一个更有利于成长发展的社会网络环境。