同步点拨
上了初一后,我变得有些不认识自己了:字写得很潦草,常常让老师难以辨认,动不动便成为同学们嘴里的笑料;几次考试下来,我的名次一直排在后面;还有就是,我的身材变得超乎寻常的胖。
从以前的情况写起,开头自然。同时着重交代了三个方面的内容,也为下文的变化做好了铺垫。
意识到这些问题后,它们天天就像一块块石头一样压着我,让我感到自卑,我再也没有小学时的那种开朗和自信,所有的事情也不再那么有趣,变得有些内向起来,我老是觉得天是阴沉沉的。
运用对比,突出了自己无法面对自己时的自卑和内向。
终天,有一天,我再也忍受不了这样的生活,我便向妈妈发出了“SOS”求救信号。
开始寻求妈妈的帮助。过渡自然。
那晚,我把自己在学校的情况以及自己的想法向妈妈和盘托出。妈妈认真地听了,然后满脸笑容地拍了拍我的头对我说:“孩子,你啊,上初中后,对自己的外表有些过于看重了。其实,一个人最重要的是他的心灵美。再说了,世界上也没有十全十美的人。你的身材是比较胖,但我们可以坚持锻炼来减减肥。还有,你说你的字写得不好,字不好你可以每天练习啊;学习成绩落后了,你也可以通过努力来赶上去啊。孩子,相信自己,付出行动,你会令自己感到骄傲的。”
将妈妈的话从三个方面一一写来,十分详细,从而找到了解决“我”的问题的办法。
听了妈妈的一席话,我豁然开朗:是啊,天上不会掉下馅饼,只有付出才有收获。我整天这么自哀自怜,又有什么用呢?
如此反问,加强语气,表现了自己的反省。好!(https://www.xing528.com)
从此以后,我开始每天锻炼身体,无论刮风下雨,我都坚持着;我也抽出专门的时间练字,对着字帖,一笔一画地练,一个字一个字地练;上课时,我认真听讲,下课后,遇到不懂的问题,我及时请教同学和老师,不留一个死角,晚上回到家,我把每天所学的内容,又细细地进行梳理,真正消化到自己的脑子里。
这一段主要交代了变化后的情景:从减肥、练字、努力学习三个方面概括介绍。
半个多学期后,我的努力有了明显的效果:体重减了二十多斤,字也写得工整起来,考试成绩也上了光荣榜。
努力的结果。
看到这些成绩,我清楚地知道我做得还不够,还要继续努力。我也坚信,只要用自信和努力去面对自己、面对生活,生活也就不会亏待我的。
自己的感悟,富有哲理,深化了文章的主题。
1.思考正确,主旨深刻。如何更好地认识自己?除了清醒地认识自己的优点、缺点之外,更多的还要想方设法弥补不足、改掉缺点,成就更好的自己。在这篇文章里,考生以自己亲身的经历与感受形象而生动地演绎了这点,给人留下鲜明而深刻的印象。
2.结构井然,内容实在。先写了上初一后的不适应,然后写妈妈对自己的开导,接着写自己的感受和变化后的行动,最后写自己努力的结果以及感悟,整篇文章的结构清晰、紧凑,浑然一体,变化前后的情况一目了然,内容实在。
3.语言朴实,亲切自然。没有过多的抒情与议论,也没有过多的修辞手法,更多的是平常的语句,朴实、平静的叙述,真正做到了“我手写我心”,平淡之中韵味不减,给人亲切自然之感。
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