每一次阅读活动，只是推动孩子阅读的一个契机，而真正要将阅读深入骨髓，变成一种习惯和兴趣，就需要把推介会做成常态。
每天语文课前5分钟，都安排一位同学推介图书。让孩子们每天都能接受新的图书信息，从而，在班级形成品位不俗的读书氛围。
有一次，杨玉玲一次就介绍了三本书：
“我要推荐三位作家的作品。一个是林清玄写的散文，一个是张小娴写的散文，另一个是余华写的小说。
“林清玄是我最喜欢的一位作家，他的文章能洗净尘世的心，给我心灵上的鼓舞，而且他的文章适合每一个人看，不局限于学生、大人、老人，任何年龄段的人都可以看，并且有不同的感悟。他的文章带有灵性，有许多人生的哲理启发，让我内心得到成长。我在看了他的文章后，明白了很多，感触颇深，没有那么浮躁了。他真的是大师风范，他的活法比很多人都要有价值、有意义，我是崇拜他的，也想成为他那种人。
“张小娴的文章主要是谈爱情，她就是我们的爱情导师。所有将会拥有爱情、已拥有爱情或已失去爱情的人，都要看看她的作品。她对爱情的看法及理解都值得我们去学习。看了她的书，会明白到底什么是爱情，正确对待爱情，也就不会再难受伤心了，看她的书就是在治疗爱情所带来的伤。
“余华的小说反映真实的情感，很朴实。我看过他的《活着》《兄弟》，《兄弟》我是看哭了，不知道为什么，就是觉得很感动。许多人和事仿佛是上天早就安排好的一样。当我看到李光头捡破烂，而宋刚每天中午把自己的一半午饭给李光头时，我哭了；当看到宋刚为了妻子，而与李光头要再无往来时，我哭了；看着他们从小到大的兄弟情谊，我哭了。我是一个容易被感动的人，看余华写的小说，我总能与现实结合起来，这样体会更加深刻，对于现实生活中想不通、不明所以的、不美好的甚至荒谬的事情也看得平常了，想得淡了，人生不就是如此吗？(www.xing528.com)
“我所推荐的这三位作家的文章，都是在我的心中有深刻记忆，对我有深刻影响的优秀作品。”
看，在网络阅读和快餐阅读盛行的情况下，我们的读书推介会却让我们的经典和正能量的纸质阅读形成了常态。
思考碰撞
思考碰撞
当我们把读书推介做成常态时，班级的阅读就变得丰富而健康，同时，推动了班级良性阅读氛围的养成，读书也变成一种修炼。
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