重庆市北碚区实验幼儿园 余东碧
【游戏准备】
1.经验准备
根据本月主题“上街去”中的一系列活动“幼儿园门前的一条路”“数高楼”“城市的变化”等，了解高楼的结构及构建。
2.材料准备
积木区——各种形状的积木。
3.环境创设
有关马路、城市、高楼的图片。
【游戏目标】
（1）学习选择形状恰当的积木，运用不同的技能搭建楼房。
（2）在活动中，能与同伴友好合作。
（3）能欣赏和评价自己或者别人的作品，与同伴分享成功的喜悦。
【活动实录】
又是区域活动时间了，宸宸今天的计划是到积木区游戏，他对我说，他的梦想是做一名小小建筑师。
进区后，他就邀请鑫鑫跟他一起玩：“我们一起搭一座蝙蝠侠的城堡吧？”鑫鑫也很乐意地接受了他的邀请。于是他俩便合作起来，你搭一块积木我拼一块积木（见图3-24）。
图3-24 合作搭建
不一会儿，鑫鑫就兴高采烈地跑过来告诉我：“老师，我们的蝙蝠侠的房子搭好了，你去看看吧！”我走过去看见一座小小的房子在那里矗立着，他们接着说：“我们还要搭监狱。”我问道：“监狱又是用来干什么的呢？”他们说：“监狱是用来关小丑人的呀，因为小丑人是坏人，蝙蝠侠特别厉害，所以他要把小丑人关起来。”“哦，原来是这么回事！”我应声道。（据了解，他们的创意来自一部名叫《蝙蝠侠》的动画片）。
接下来，他俩就开始分工合作，鑫鑫负责拿积木，宸宸负责搭建（见图3-25）。
图3-25 幼儿分工协作(www.xing528.com)
有时候两人会产生分歧，觉得这里不该这样搭建，但最终还是彼此商量解决了问题。在中途，还发生了一个小插曲，宸宸在搭建的过程中，发现缺少一块方形的积木，但是玩具柜上又没有了，于是就到隔壁皓皓那里拿了一块。没打招呼就随便拿别人的东西，皓皓肯定是不同意的，见状，宸宸先是想直接硬抢过去，但是又抢不过皓皓，于是就可怜巴巴地说：“你就给我一块吧，我就差这么一块啦，好不好？”无奈，皓皓最后还是给了他这块积木。过了一会儿，皓皓也想加入他们的行列，跟他们一起玩，可是宸宸和鑫鑫都说：“你有蝙蝠侠的卡吗？我们都是有蝙蝠侠卡的，没有的话就不行。”皓皓说：“当然有了！”于是他俩便同意皓皓加入了（见图3-26）。
图3-26 另一个小伙伴加入
三人一起继续搭建……没多久，他们又高兴地邀请我参观他们的作品：“老师，你看，我们的蝙蝠侠城堡建好了！”（见图3-27）
图3-27 幼儿展示作品
我疑惑：“刚刚不是说搭建监狱吗？怎么又变成城堡了？”宸宸解释道：“搭建出来就是城堡啊！不过城堡里就有监狱啊！”听罢，我点点头。
城堡建好了，他们商量着再搭建一座发射台、大炮台。中途，皓皓又自己跑去与旁边的宇宇玩了。只剩下宸宸跟鑫鑫继续搭建，他俩边搭建边商量，还边重现动画情景，表现得淋漓尽致……在两人的合作下，发射台又搭建好啦（见图3-28）。
图3-28 幼儿进行改进搭建
发射台搭得太高，不一会儿就垮了，但他们没有气馁，二话没说又重新搭建了一座发射台，比之前那个更牢固。宸宸还给我介绍了发射台每一部分的功能（见图3-29）。
图3-29 幼儿介绍发射台功能
他俩就这样一直讨论着重现故事情节，不断地将自己的作品完善，直到游戏结束……
【观察要点】
重点观察幼儿是否愿意与他人合作、分享，以及与同伴的交流和语言的沟通情况。
【指导建议】
（1）教师引导幼儿观察图片，了解马路、楼房的构造结构及特征。
（2）活动中启发幼儿进行创造，鼓励幼儿与同伴之间的合作，收获成功的喜悦。
大 班
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
