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幼儿园果园活动指导:发现苹果树的颜色和形状

时间:2023-07-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:每人一份印有苹果树的图片。过程中,由于每个幼儿所看到的果园有所不同,重点抓住苹果长在什么地方,除了红色的苹果外,还有什么颜色的苹果。选择区域内的苹果树和颜料,进行构思创造,教师对幼儿进行观察和指导。

幼儿园果园活动指导:发现苹果树的颜色和形状

重庆市北碚区复兴幼儿园 卢 焱 文春梅

【游戏准备】

1.活动准备

活动前,幼儿讲述秋天的植物有什么变化。

2.材料提供

(1)“苹果”歌曲的配乐。

(2)每人一份印有苹果树的图片。

(3)每桌一盘盛有黄色、绿色、红色三种颜色的颜料,抹布,围裙,棉棒和苹果实物。

3.环境创设

在主题墙张贴苹果丰收图。

【活动说明】

1.游戏目的

(1)学习用手指点画苹果,用不同的方法绘画出大小不一、颜色不同的苹果。

(2)幼儿对不同的艺术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。

2.内容介绍

《秋天的果园》讲述了老师上班路上的经历:上班路上,老师发现了一片果园,看到果园里的苹果树上结满了苹果,老师灵机一动,想让小朋友们更加深入地了解秋天所发生的故事。活动设计围绕小动物们去果园采摘苹果,却发现苹果树上已经没有了苹果,小朋友们想帮助小动物而展开。通过此活动,幼儿萌发了助人为乐的意识,鼓励幼儿在绘画过程中大胆创作。(www.xing528.com)

3.游戏解读

(1)根据小班幼儿的特点,在绘画创作上,可以采用幼儿相互合作的方式进行,幼儿之间可以互相沟通、学习。

(2)过程中,由于每个幼儿所看到的果园有所不同,重点抓住苹果长在什么地方,除了红色的苹果外,还有什么颜色的苹果。

【游戏玩法】

(1)区域活动开始前,认识新材料

(2)选择区域内的苹果树和颜料,进行构思创造,教师对幼儿进行观察和指导。

(3)幼儿先用手指蘸上颜料,然后均匀地压在纸上,用来装饰苹果树。

(4)手印画完成,幼儿相互欣赏作品,并能对自己的作品进行简单的介绍。

(5)在教师的帮助下学会收拾整理材料(见图4-3)。

图4-3 幼儿专心游戏

【指导建议】

(1)小班幼儿在活动前可以先了解秋季,并进行简单的讲述。

(2)绘画开展时,鼓励幼儿大胆创作。

(3)初次游戏时,老师可参与其中适时指导。

中 班

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