我们尽管已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，尽管已经意气风发走进新时代，可是，朋友，在你的心中是否还有着一片绿色呢？
无论我们的生活是多么的万紫千红，但是最亮丽的还是绿色；不管我们强调各自的工作是多么重要，国防无疑是所有工作正常运行的保障。
国防教育不是战争教育，国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和民族气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育。战争可以千日不打，国防观念不可一日松懈。
在没有硝烟的日子里，我们都不曾淡忘，岁月流淌，我们心中总有一个念想——爱我中华，心系国防！
集会、游行、示威，自由的体现，民主的化身。
《中华人民共和国集会游行示威法》为自由、民主系上了一条安全线，为自由、民主插上了一双理想的翅膀。它给我自由！助我腾飞！
举案说法
案例一 拒服兵役，情法不容
2016年4月中旬，某区政府向区人社局、公安分局、教育局、工商分局、团区委、街道办事处等部门下发文件：专门作出对张某等三人拒服兵役实施行政处罚的决定，以警示青年积极履行国防义务。
2016年，400余名应征青年报到后，先后有9人因怕苦怕累、不适应军营生活，强烈要求不愿服役。经所在部队、兵役机关和青年家长做工作，仍有张某等三名青年拒绝服兵役。
依法征兵动真格，拒服兵役“打板子”。经研究，区政府很快形成了对张某等三名青年依法实施处罚的决定：从2011年1月起两年内，国家机关、社会团体和企事业单位，不得对其实施招聘和录用；教育部门取消其升学报考资格；公安机关不得为其办理出境手续；工商行政管理部门，不得为其办理工商营业执照；建议各级党团组织不予批准办理和接纳其为党（团）员。
思考：
1.张某等三人的行为违犯了哪些法律法规？
2.我们应该从中吸取什么教训？
律师点评
天下兴亡，匹夫有责。热爱祖国，维护国家安全、荣誉、利益是每个炎黄子孙义不容辞的责任。当祖国需要我们时应勇于承担责任，毅然舍小家顾大家。9名青年应征入伍，但怕苦怕累，拒绝服役，这是为世人所不齿的行为，也是明显的违法行为。在世界上任何国家都要受到严厉制裁的。
从法理上看：我国《宪法》第五十五条明确规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。《国防法》则进一步规定，违反本法和有关法律，拒绝履行国防义务或者危害国防利益的，依法追究法律责任。而《兵役法》第六十六条则明确规定：有服兵役义务的公民有下列行为之一的，由县级人民政府责令限期改正；逾期不改的，由县级人民政府强制其履行兵役义务，并可以处以罚款：
（一）拒绝、逃避兵役登记和体格检查的；
（二）应征公民拒绝、逃避征集的……其中有第；
（二）款行为，拒不改正的，不得录用为公务员或者参照公务员管理的工作人员，两年内不得出国或者升学。这就是某区政府做出处罚决定的直接法律依据。
从情理上讲，我们可以这样认为，与盗窃、抢劫等犯罪行为一样，拒绝服兵役本身就是违法犯罪行为，理当受到法律的制裁。
案例二 国防教育，与时俱进
2017年9月16日是我国第十七个“全民国防教育日”。当日，重庆市40余名中学生走进武警重庆总队的军营参观体验，近距离接受国防教育，增强国防观念。
据介绍，参加活动的中学生全都来自于重庆市某区初级中学。活动中，学生们参观了部队的荣誉室、图书室和官兵宿舍等场所，亲身体验叠“豆腐块”、唱军歌等活动，并观看了武警官兵在无光条件下进行的武器分解结合、擒敌术基本动作等课目展示。武警官兵们严明的纪律、过硬的素质、优良的作风和别样的军营生活环境，给学生们留下了深刻印象。
“学生走进军营，近距离体验军人生活，是一种非常有效的国防教育形式。”武警重庆总队有关负责人表示，下一步，他们将持续开展一系列“国防教育进校园”活动，向广大学生普及国防知识，增强学生对军人的崇尚和对军营的向往。
近年来，重庆市高度重视国防教育基地建设，越来越多的纪念馆、烈士陵园、领袖故居等具有国防教育意义的基地走进了山城百姓的生活中。2017年7月27日市规划局、市地理信息中心联合发布了《重庆国防教育基地地图》，涵盖了40个国家级和市级国防教育基地，为方便市民在国防教育基地参观学习提供信息指引。罗列出的国防教育基地，为开展全民国防教育、增强广大干部群众的国防观念，提供了众多主题鲜明、管理正规的国防教育场所。
思考：
1.你参观过哪些国防教育基地？有什么感想？
2.你觉得国防教育有什么重要意义？
律师点评
国防教育基地是开展全民国防教育的重要阵地，具备国防教育功能。主要有用于纪念缅怀的场所，包括纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等；用于学习观摩的场所，包括博物馆、科技馆、文化馆、青少年宫、国防园、兵器馆、部队荣誉（军史）馆等；用于开展军事训练的场所，包括民兵训练基地、学生军训基地、少年军校等；其他具有国防教育功能的场所。
重庆红岩革命历史博物馆（含红岩革命纪念馆和歌乐山革命纪念馆）为首批国家国防教育示范基地，刘伯承纪念馆、聂荣臻陈列馆、钓鱼城古城战场遗址博物馆入选全国160个国家国防教育示范基地。
法律讲坛
一、国无防不立——《中华人民共和国国防法》解读
我国现行的国防法规包括国防基本法规和国防专门法规两大类：国防基本法规，即国防专门法规的“母法”，是制定其他国防法规的依据，就其范围讲，又是综合性的国防法规，在我国现阶段主要指《中华人民共和国国防法》；国防专门法规，是指规范国防某一方面工作的法律规则，是国防法规的“子法”，主要有《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国预备役军官法》、《中华人民共和国军事设施保护法》、《中华人民共和国兵役法》等。
《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日颁布施行，共12章70条。这部法律是一部综合性的国防领域内各种社会关系的基本法律，内容包括：武装力量建设、边海空防、国防科研生产和军事订货、国防资产保护、公民的国防义务和权利、全民国防教育、国防动员和战争状态、对外军事关系等。
《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日颁布施行，共有6章38条。这部法律的主要内容包括：国防教育的任务和措施、学校国防教育、社会国防教育、国防教育的保障、法律责任等。这部法律的公布施行，对于普及和加强全民国防教育，增强全体公民的国防观念，激发广大群众的爱国热情，促进国防建设和社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。
国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
国无防不立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事。一个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物。它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。
现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合实力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
作用：
①国家安全保障；
②国家独立自主的前提；
③国家繁荣发展的重要条件。
国防主要分为四种类型：
扩张型
有的大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型
主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。
联盟型
以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
中立型
中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的防御体系，如瑞士。
中国属于积极防御自卫型的国防。
国际形势总体缓和，但霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。“国富”、“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。
法律链接
《中华人民共和国国防法》
第三条 国防是国家生存与发展的安全保障。
国家加强武装力量建设和边防、海防、空防建设，发展国防科研生产，普及全民国防教育，完善动员体制，实现国防现代化。
第四条 国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极防御战略，坚持全民自卫原则。
国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。
第五条 国家对国防活动实行统一的领导。
第六条保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。
二、未雨绸缪，筑好篱墙——国防教育的主要内容
国防教育包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的做出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括：
国防理论。国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。
国防历史。任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用。国防历史教育最有震撼力和影响力。
国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等；现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民解放军、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。
国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、爱军尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。
此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育。国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务”。
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世界各国国防教育法规概览
世界很多国家都注重加强国防教育法规建设，为实施国防教育提供有力的法律保障，确保国防教育的顺利实施。
美国：早在1958年就颁发了《国防教育法》，从制度上满足国防对教育的需要。当时的美国总统艾森豪威尔在批准《国防教育法》时指出：“通过这个法律，大大地加强我们美国的教育制度，使之能够满足国家安全所提出来的要求。”美国舆论普遍认为，《国防教育法》是“美国教育史上划时代的义献”。
俄罗斯：1996年颁布的《国防法》规定，俄罗斯联邦主体执行权力机关和地方自治机关在国防领域的重要职能之一，就是与军事指挥机关相互配合，在自己的职权范围内“开展对俄罗斯公民的军事爱国主义教育”。俄罗斯在1998年颁布了《兵役义务与服役法》，其对国家在公民服役前进行国防教育的范围、内容、组织形式及物质保障等事项作出明确的规定。
法国：在1997年底颁布的新兵役法中首次明确规定，从1998年新学年起，在中学增设国防教育课，以增强青年人的国防意识。还规定从1997年10月起，所有16至18周岁的男性适龄青年，女性自2001年起，都必须参加为期一天的“国防准备日”活动，学习和了解国防目标、防务的组织及其手段等知识。
德国：德国的国防教育条款散见于《义务兵役法》《民防法》《灾害保护法》《紧急状态法》等法律和发表的国防白皮书中。如在1985年的国防白皮书中，对实施国防教育的机构和任务，学校和家长对青年一代进行国防教育的职责，公民承担因防务需要而应尽的个人义务等做了明确规定。(https://www.xing528.com)
瑞典：瑞典《国防法》规定：“瑞典的防御称为总体防御。总体防御包括国防、民防、经济防御和心理防御。”国家成立的心理防御委员会实际上是专门负责国防教育的政府机构，平时任务是了解和掌握社会公众对国防的心态和意愿，向社会宣传瑞典的安全形势及安全隐患，组织、举办各级心理防御训练班。
瑞士：瑞士宪法规定，凡年满20岁的男性公民都必须服兵役，接受4个月军训后返回原单位，此后定期复训，直至50岁。因此，军营已经成为瑞士公民接受国防教育的大学校。
越南：1976年越南政府决定在全国大专院校和中学开展国防教育，并下发了《国防教育大纲》和教科书，1998年进行了重新修订，修订后的《国防教育大纲》规定：学生在校学习期间，国防教育课的课时，高中为3周，中专和职业技术学校为4周，大专为5周，大学本科为6周。1992年越南重新修订了《民军自卫队法》，颁布了《预备役动员法》，规定采取国防教育与军事训练相结合的形式，对民军自卫队和预备役人员进行训练。
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《中华人民共和国国防教育法》
第三条 国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念、掌握国防知识，自觉履行国防义务。
第四条 国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，针对不同对象确定相应的教育内容，分类组织实施。
三、保家卫国，钢铁长城——我国的国防武装力量
武装力量是国家各种武装组织的总称。《中华人民共和国国防法》规定：“中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。”我国的武装力量不仅有陆军、海军、空军和战略支援部队组成现役部队和预备役部队的强大的人民解放军，而且有武装警察部队。这些武装力量都属于人民，其任务是巩固国防，抵御侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
（一）中国人民解放军
中国人民解放军是我国武装力量的主体，主要包括陆军、海军、空军和战略支援部队。
1.陆军
陆军是担负陆地作战任务的军种，是中国人民解放军的主要军种。由步兵、炮兵、装甲兵（坦克兵）、工程兵、通信兵、防化兵等兵种和其他专业兵种组成。陆军既能单独作战，又能与海军、空军联合作战。陆军具有在各种情况下实施作战的能力，是战争中彻底消灭敌人、决定最后胜利的重要军种。陆军按集团军、师、旅、团、营、连、排、班的序列编制，主要装备有步兵武器、坦克、装甲车、火炮、导弹、直升机和其他专业器材等。陆军具有强大的火力、突击力和高度的机动能力。此外，陆军还有侦察、电子对抗、汽车等专业部队，各自担负的专业任务和装备技术特点，发挥各自不同的作用。
2.海军
海军是以舰艇部队和海军航空兵为主体、在海洋担负作战任务的军种，包括水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队等兵种及各种保障专业部队。平时海军的主要任务：一是保卫国家主权完整和领海权益；二是为国家和平外交政策服务；三是作为海上威慑力量，遏制敌人可能来自海上的侵略；四是应付可能发生的局部战争和军事突发事件。战时海军的主要任务：一是消灭敌军战斗舰艇和运输舰船，破坏敌军海上交通运输；二是袭击敌人海军基地、港口和岸上重要目标，削弱敌人战争潜力；三是协同陆军、空军进行反袭击，保卫沿海重要城市、港口、岛屿、海军基地及其他重要目标；四是进行海上封锁和反封锁；五是协同陆军、空军进行登陆作战和抗击敌军登陆作战；六是保护我海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全；七是在海上实施进攻和反进攻。
3.空军
空军是以航空兵为主体，进行空中作战、空对地作战和地对空作战的军种。空军由各种航空兵、高射炮兵、地空导弹、雷达兵等兵种和专业部队组成，是现代战争的重要力量，对战争的进程和结局产生重大影响。空军的主要任务：一是担任国土防空，消灭来袭的敌机及其他空袭的兵器；二是进行争夺制空权的斗争，掩护陆、海军作战；三是突击敌后方重要目标，削弱敌人战争潜力；四是在陆、海军和民兵防空力量的配合下，抗击敌空袭，掩护国家政治经济中心、重要军事设施和交通枢纽等重要目标的安全；五是支援陆军、海军和火箭军完成作战任务；六是实施空降、空运和航空侦察；七是实施电子对抗；八是支援在敌后作战的部队和民兵的作战行动。
4.火箭军
火箭军是人民解放军新的军种，由第二炮兵更名而来。2015年12月31日正式成立，是中国大国地位的战略支撑，是维护国家安全的重要基石。第二炮兵是周恩来总理命名的。它是在20世纪60年代中期组建的中国人民解放军的一个军种，是我军战略导弹部队，受党中央、中央军委直接领导和指挥，是我国核反击的主要力量。它由近程导弹、中程导弹、远程导弹和洲际导弹部队，以及战略指挥、控制、通信、情报系统等部队组成，其任务是：发挥核威慑作用，遏制敌人可能对我国发动的核战争，并为我国和平外交政策服务。
5.战略支援部队
中国人民解放军战略支援部队是中国陆军、海军、空军、火箭军之后的第五大军种。它是维护国家安全的新型作战力量，是我军新质作战能力的重要增长点，主要是将战略性、基础性、支撑性都很强的各类保障力量进行功能整合后组建而成的。成立战略支援部队，有利于优化军事力量结构、提高综合保障能力。
（二）中国人民武装警察部队
中国人民武装警察部队是中华人民共和国武装力量中，担负维护国家安全和社会稳定的武装组织，由内卫、边防、消防部队，以及交通、水电、黄金、森林等警察部队组成。其职能是：维护国家主权和尊严，维护社会治安，保卫党和国家的重要目标，保卫人民生命财产安全。武装警察部队作为我国人民民主专政的重要工具之一，在国家政权中处于重要地位，其职能和所担负的任务具有部队建设的军事性和公安业务的地方性。
（三）国防后备力量
国防后备力量是国家除国防常备力量以外，可以或可能用于战争的人力、物力的总称。通常国防后备力量是指我国的民兵、预备役部队及其他预备役人员。编入民兵和预备役部队的人员，以及在不建立民兵组织和预备役部队的单位中经过预备役登记的人员，统称预备役人员。预备役人员在战时动员令下达后，要随时准备应召服现役，履行参军参战、保卫祖国的神圣职责。
法律链接
《中华人民共和国国防法》
第十七条 中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。
第十九条 中华人民共和国的武装力量受中国共产党的领导。武装力量中的中国共产党组织依照中国共产党章程进行活动。
第二十二条 中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。
中国人民解放军现役部队是国家的常备军，主要担负防卫作战任务，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序；预备役部队平时按照规定进行训练，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序，战时根据国家发布的动员令转为现役部队。
中国人民武装警察部队在国务院、中央军事委员会的领导指挥下，担负国家赋予的安全保卫任务，维护社会秩序。
民兵在军事机关的指挥下，担负战备勤务、防卫作战任务，协助维护社会秩序。
四、自由民主，理想翅膀——《中华人民共和国集会游行示威法》解读
我国的《集会游行示威法》于1989年10月31日第七届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过，1989年10月31日中华人民共和国主席令第二十号公布施行，共五章三十六条，分总则、集会游行示威的申请和许可、集会游行示威的举行、法律责任、附则部分。
《集会游行示威法》为了保障公民依法行使集会、游行、示威的权利，维护社会安定和公共秩序，根据宪法而制定。集会，是指聚集于露天公共场所，发表意见、表达意愿的活动。游行，是指在公共道路、露天公共场所列队行进、表达共同意愿的活动。示威，是指在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活动。文娱、体育活动，正常的宗教活动，传统的民间习俗活动，不适用本法。
公民行使集会、游行、示威的权利，各级人民政府应当依照本法规定，予以保障。公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。集会、游行、示威的主管机关，是集会、游行、示威举行地的市、县公安局、城市公安分局；游行、示威路线经过两个以上区、县的，主管机关为所经过区、县的公安机关的共同上一级公安机关。
活动探究
活动 主题班会：心系国防，从我做起
环节1
唱一唱：收集并学唱爱国歌曲及军旅歌曲《爱我中华》《打靶归来》《一二三四》等。
环节2
讲一讲：讲述历史上各个时期保家卫国的故事。
环节3
朗诵：
《爱我中华》
六十年的耕耘，六十年的收获。
一路风雨兼程，一路沧桑巨变。
开拓，进取，践行伟大复兴的崛起。
速度，实力，创造震惊世界的奇迹。
960万平方公里的土地，孕育圣洁如莲的梦想。
愿我的祖国繁荣富强，13亿颗跳动的心脏，秉承虔诚如斯的信仰。
愿我与祖国共成长，56个民族滚烫的血液，流淌坚定如刚的心声。
爱我中华！爱我中华！
环节4
做一做：力所能及地为国防事业贡献力量。
1.爱护国防设施。
2.积极参加军训，磨砺革命意志。
3.参观国防教育基地，增强国防意识。
4.办一期手抄报或黑板报，积极宣传国防教育。5.积极报考国防院校或国防生，踊跃报名参军。
学法心得
案例感悟 某市城管局涉嫌组织非法武装
2015年8月1日建军节这一天，有消息报道，某市城市管理局成立首个城管武装部。消息称，在该市，已有首批40名城管工作人员加入了民兵队伍，率先成为全市城管战线中的“特种兵”。又据媒体了解，该市城管局武装部平时负责本单位民兵的组织建设、国防教育、军事训练和装备管理，组织民兵完成战备执勤，维护社会稳定，完成抗洪抢险等危难险重任务。战时，将负责组织带领民兵预备役人员参军参战、支援前线。
还有介绍说，该市城管局武装部，是城管局国防后备力量建设的组织和领导机构，接受区人武部和区城管局党委的双重领导。
此消息一出，该市城管局被指涉嫌组织非法武装。
请你根据《国防法》对此事做出分析。
名言启迪
位卑未敢忘忧国
——陆游
若无国防，则国难屡起，民将不得安其业。
——梁启超
兵民是胜利之本。
——毛泽东
我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。
——习近平
战争会造就英雄豪杰，会荡涤一切污泥浊水。所有的人都害怕战争。然而，懦夫只是那让自己的恐惧战胜了责任感的人。责任感是大丈夫气概的精华。
——［美］巴顿
【我的名言】
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