科学活动：认识垃圾运输工具
设计教师：朱明霞
活动目标
1.认识各种垃圾运输工具，了解垃圾的运输过程。
2.乐于参加讨论探究，知道不同类型垃圾车的运输方式。
活动准备
各种垃圾车图片；垃圾车工作视频。
活动过程
一、讨论垃圾处理方法
1.师生讨论垃圾都去哪儿了，说说自己的观察。
2.师生讨论常见的垃圾处理方法。
教师：在我们生活中有许多垃圾，这些垃圾都去哪儿了呢？我们是怎么处理垃圾的？
二、认识垃圾运输工具
1.讨论见过的垃圾运输工具。
2.认识不同的垃圾车，了解它们的运输方式。
（1）垃圾回收三轮车
我们平时生活中有很多可回收物，如报纸、饮料瓶、废纸箱等。这些垃圾我们都可以卖给垃圾回收的人。他们蹬着三轮车来小区附近叫卖，回收垃圾。他们会将这些垃圾分类、整理后卖给不同的回收厂家，生产加工成商品。
（2）摆臂式垃圾车
摆臂式垃圾车通过两条摆臂将垃圾斗翻上翻下来装卸垃圾，适合在城市的垃圾中转站、小区、学校等地使用，方便快捷。
（3）挂桶式垃圾车
挂桶式垃圾车又叫自装卸式垃圾车，这种垃圾车通常和街边的垃圾桶配套使用。其最大的特点是可自动将垃圾桶抓取、提升、倾倒和放下。整个工作驾驶员完全在驾驶室内完成，效率高，通常用于街道两侧的垃圾桶内垃圾的收集。
（4）餐厨垃圾车
餐厨垃圾车是用于收集和运输生活垃圾、食品垃圾(泔水)及城市淤泥的专用车辆。随着餐饮业的发展，每天产生的餐厨垃圾数量惊人，其收集转运方式多样。以餐厨垃圾为对象的餐厨垃圾车也快速发展。
3.观看各种垃圾车工作的图片、视频，了解垃圾车工作过程。
教师：各种垃圾车各司其职，把我们身边的垃圾运走。让我们一起珍惜这种整洁的环境吧！
三、活动延伸
看一看幼儿所在小区的垃圾是哪一种垃圾车在运输的，观察它们的工作过程。
美术活动：多功能垃圾车
设计教师：朱明霞
活动目标
1.了解垃圾车的不同功能。
2.画一画多功能垃圾车，能够大胆创新车的外形，并设计垃圾车的多种功能装置。
活动准备
1.幼儿了解汽车的基本结构，初步了解垃圾车的功能。
2.垃圾车图片多幅、画纸、记号笔、油画棒等。
活动过程
一、谈话导入
1.请幼儿回忆见过的垃圾车。
教师：小朋友们，你们见过垃圾车吗？它们长什么样？
2.出示各种垃圾车图片，观察垃圾车的外形。
（1）出示“扫地垃圾车”图片。
教师：观察一下“扫地垃圾车”，和我们平时看到的车有什么不同？车身底部有什么？你知道它们是用来干什么的吗？
这辆车的车轮和汽车的车轮有什么不一样？
（2）出示“运垃圾车”图片。
教师：“运垃圾车”的外形有什么特点？整个车身是什么样子的？
它的轮胎和驾驶室又是什么样子的？它后面有什么？你们知道是用来干什么的吗？
（3）出示“大吊车”图片。
教师引导幼儿观察车的外形，这辆车最特别的地方在哪里。
要点提示：在观察各种垃圾车的图片时，教师要让幼儿重点观察车的外形、车中重要构造，如驾驶室、轮胎等，为幼儿美术创作做好铺垫。
二、鼓励幼儿大胆想象心中的垃圾车。
1.布置任务。
教师：今天，老师为大家准备了各种画纸、记号笔、油画棒等。请你设计一辆垃圾车。
2.讨论启发。
教师：请说说你设计的垃圾车。
三、幼儿创作，教师个别指导
引导幼儿用彩纸线描、油画棒、剪贴等多种方式创作多功能垃圾车。
四、展示幼儿作品，分享创作思路
1.请幼儿说一说自己设计的垃圾车独特的地方。
2.通过认识同伴的垃圾车，了解更多的垃圾车的不同功能。
社会活动：司机叔叔辛苦了
设计教师：华 存
活动目标
1.了解环卫司机日常的工作流程。
2.体会环卫司机工作的辛苦。
活动准备
垃圾运送视频，环卫司机一日主要工作图卡。
活动过程
一、讨论导入
让幼儿观察环卫司机工作的图片，说说他们的工作内容。
教师：环卫司机在哪里？他们在干什么？
二、了解工作流程
1.播放垃圾运送视频，请幼儿说说环卫司机一日工作内容。
2.教师出示相应的图卡，进一步了解环卫司机的工作内容。(www.xing528.com)
三、分组表演环卫司机的一日工作
四、向环卫司机表达敬意
司机叔叔这么辛苦的工作，你想对他们说些什么呢？（用多种形式进行表达）
1.分组说说你会对环卫司机说些什么。
2.请幼儿上台分享。
音乐活动：垃圾车
设计教师：陈梦醒
活动目标
1.理解歌词，学唱歌曲。
2.尝试创编动作后进行歌曲表演，表现垃圾车运作的情景。
活动准备
1.幼儿了解垃圾车的功能。
2.垃圾车的工作视频。
3.垃圾车胸牌若干。
活动过程
一、欣赏歌曲，了解垃圾车工作的特点
1.欣赏歌曲，鼓励幼儿说说感受。
教师：你知道歌曲里讲了什么吗？你有什么感受？
2.熟悉前奏，感受垃圾车工作的场景和特点。
（1）教师：歌曲开始的音乐叫作前奏部分。我们一起来听一听前奏部分垃圾车工作时的声音。说一说垃圾车是怎么工作的。
（2）教师：我们一起来说说垃圾车的特点。
（这首歌的前奏部分比较长，旋律模拟了垃圾车的工作环节的声音。让幼儿听音乐展开想象）
二、播放视频，比较现实与音乐中的垃圾车的工作特点
教师：看完视频知道垃圾车有那么多的特点，我们可以在前奏的时候运用我们的动作，来展示它的特点。
三、理解歌词，学唱歌曲
1.理解歌词。
教师：你听到歌曲里唱了什么？你觉得哪一句最好听？垃圾车是如何处理垃圾的？（倒、压、变成盒子）
这辆车有什么特点？哪里与其他车不一样？
2.在幼儿熟悉歌曲后，可采用男女分唱、个别领唱等形式学唱歌曲。注意把握前奏部分的起唱和其他部分的节奏。
四、创编动作，表演歌曲
1.鼓励幼儿大胆想象，创编表演动作。
教师：垃圾车工作的时候可以用什么动作表示？
2.幼儿挂上垃圾车胸牌，边听音乐，边创编动作进行表演。
五、活动延伸
教师：“垃圾车”劳累了一天都辛苦啦。现在去停车场停车后休息一下吧。把今天清理的垃圾告诉其他的“垃圾车”，看看谁最厉害！
附歌词
倒倒倒倒，压压压压，
倒一下，压一下，
最后变成小方块。
不收其他收厨余，哈哈。
（根据《洒水车》改编）
语言活动：垃圾车来了
设计教师：朱明霞
活动目标
1.阅读绘本，体验垃圾车运送垃圾的线路。
2.了解垃圾车功能，具有减少生活垃圾、节约资源的意识。
活动准备
绘本《垃圾车来了》及其PPT课件。
活动过程
一、阅读绘本封面，引起幼儿兴趣
出示绘本《垃圾车来了》，引导幼儿阅读绘本封面。
教师：绘本封面上是什么？猜猜这本绘本可能讲的是关于什么的故事。
二、播放PPT，共读绘本
1.（展示PPT第2页）这是什么？它有几个轮子，几个大灯？
2.我们来听听它是怎么说的。
3.（展示PPT第3页）说说垃圾车是用来干什么的，它在什么时候工作。
4.（展示PPT第4页）说说垃圾车的早餐是什么。
5.（展示PPT第6、7、8页）它吃了哪些东西？引导幼儿用语言描述这些垃圾。
6.（展示PPT第9、10页）垃圾车吃饱后到哪里去了呢？它把垃圾运到了哪里？
7.小结：每天天还没亮，垃圾车在小朋友们睡觉的时候就开始工作了。它走街串巷，把城市各处的垃圾桶里的垃圾收集起来，运到填埋场分类填埋或是焚烧。
三、欣赏故事，师生讨论
教师：你喜欢垃圾车吗？为什么？
小结：在你睡觉的时候，垃圾车就开始工作了。
看到一袋一袋的垃圾了吗？这就是它的早餐！
你觉得垃圾车很臭？没错！垃圾车是很臭。不过想一想，没有垃圾车的日子会变得怎么样呢？
四、拓展延伸
1.出示垃圾车图片，认识现实生活中的垃圾车。
2.讨论：垃圾越来越多，怎样减少垃圾？
3.减少垃圾的量，有两种做法：
一是从改变生活习惯做起，少用过度包装或用过即丢的物品。
二是切实做好资源回收，做好可回收物的再次利用。
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