受经济社会发展相对滞后的影响，一些农村贫困地区义务教育学校办学条件仍然较差，教育质量还不够高。眉山团市委在开展“快乐学校”活动中，联合西南交通大学艺术与传播学院的志愿者们，把精心准备的课程教给孩子们，孩子们对一些形式灵活、内容新颖的课程怀有极大的兴趣，也积极配合志愿者主动学习。
农村的孩子很少讲普通话，一开口就脸红、紧张。一些高年级的学生，汉语拼音基础较为薄弱。志愿者们在开设的语文课上，注重基础、循循善诱，鼓励孩子们讲普通话，帮他们纠正含混发音，教他们一笔一画写字。渐渐地，孩子们习惯了讲普通话，一些同学还踊跃报名演讲。
志愿者们还开设了音乐、美术、体育、电脑、英语、思想品德等课程，以及篮球、啦啦操、书法、舞蹈等10多个兴趣班。美工课上，简单却富有新意的指纹画，便于操作和自由发挥的泥塑，让孩子们把属于自己的创意发挥得淋漓尽致；音乐课上，一首节奏欢快的《我爱洗澡》让原本空旷的教室回荡起动人的童声，一首节奏舒缓的《外婆的澎湖湾》让孩子们唱出一室温馨，也让志愿者们回忆起童年的美好时光；舞蹈课更是迎合了当下潮流，在志愿者的带领下，孩子们跳起了《小苹果》；外语课上，为了使英语课程有趣生动，志愿者把英语教学和电影观赏结合起来……
渐渐地，孩子们对学习恢复了信心，提升了兴趣。学习，不再成为孩子们成长路上的难关，而是他们放飞人生的翅膀。
留守学生在“快乐学校”旗帜前合影
结论5.4：当制造商CSR投入水平
时，制造商的利润随着CSR投入水平的增加而增加；当
时，制造商的利润随着CSR投入水平的提高而减少，且当回收率
使得制造商利润达到最优值。
证明：(www.xing528.com)
“快乐学校”组织瞻仰陈毅元帅故里
对制造商利润
关于CSR投入水平λ求偏导，可得：
令
解得
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