孩子们笑声，恰似彩虹

文／南充一队

小锦涛和志愿者大哥哥

我叫李旭，我想要一架飞机

你说你仅仅想要一盒水彩笔，来描摹你眼中的风景；你说你仅仅想要一个洋娃娃，来走过无人陪伴的山林；你说你仅仅想要爸爸妈妈回家，过年时得以全家团聚。七八十个孩子，一多半的孩子都比我们想象中要经历得多。父母外出打工常年不在家，或是家庭遭遇重大变故，你是无法从孩子们的笑容中看见这么多悲伤的成分。你会看得到孩子们最单纯的表情——争吵之后的哭泣，玩耍之中的笑貌，嬉笑怒骂，不掩饰，不矫作，似一抹彩虹，纯净而难得。

今天又是在大张老师的擒敌拳中开始了一天的课程。班上最小的孩子何锦涛又穿着一身睡衣来到了学校。因为年纪太小，老师示范的动作小锦涛都不大能学会。但是一身标志性的睡衣，早就吸引了一大拨老师的注意。小锦涛可是我们学校的萌娃，老师们每天轮番缠着小锦涛想要和他一起拍照，小锦涛每次都噘起个小嘴说：“你们怎么老是找我拍照啊。”但是看着镜头，小锦涛还是一本正经地摆好Pose，一拍完就变回一脸委屈的表情向老师们诉苦。(www.xing528.com)

相比于小锦涛，调皮的李旭可没这么省心。今天的音乐、英语、数学课，老师换了几批，都没人完全降服住“孩子王”李旭。可能前一秒刚刚被老师训斥，后一秒他就趁着老师不注意窜到了讲台上给老师捣乱。老师们从一开始就关注到这个捣蛋鬼，轮番找李旭谈心，也从学校的负责老师那里了解李旭的情况。我相信每个孩子变调皮都是有原因的，李旭亦然。下午的家访中，我们了解到，李旭的妈妈对李旭并不好，经常打骂李旭，年纪小小的他，手上有很多指甲挖的伤口。他曾经有次生了重病，爸爸妈妈分别在两个不同的地方，只有爸爸立即买了机票回来给他治病，他却苦苦等了一个月后妈妈才来。现在他和妈妈生活在一起，每天受着妈妈的打骂，就难免出现叛逆的行为。但是相处的日子久了，老师们渐渐发现李旭其实还是个挺好的孩子。每天都是第一个来学校，每次上学放学都不忘和老师说你好再见。他买来的零食，总是要分享给老师吃。他甚至问老师说：“是不是我成绩差了你们就会再来啊？那我就一直成绩差好了。”不了解他的时候，或许会头痛这个调皮鬼，了解他之后，又会被他傻傻的直白感动。

一天的课程结束，10天的支教时间又少了一天。看起来不长不短的日子，“南充一队”的每个老师都过得小心翼翼。我知道这个夏天，于“南充一队”而言，注定会有相遇和别离。我们怀着支教梦，为着“快乐学校”相遇。此时我们翻着孩子们的一张张照片，看着一封封家书，为别离而唏嘘。于孩子，我们都有丰盈的憧憬与爱；于队友，我们亦有满满的深情与珍惜；于自己，我们也不乏浓浓的满足与欣慰。我想“快乐学校”给每个人都带来了不同的意义。与孩子们在一起的每一寸时光，都被刻上美好的印记，此间不论经历多少艰苦，我们记忆中的大部分，都会是孩子们的笑，孩子们恰似彩虹的笑。

快乐小贴士

“快乐学校”的服务期虽然短暂，但是志愿者与孩子们之间依然可以建立起深厚的感情。在“快乐学校”，志愿者们关爱、关注每一个孩子，通过多天的共同生活、不辞辛劳的家访，熟悉他们的成长环境，了解他们的家庭状况，用细心和爱心，为留守学生提供“个性化”的陪伴服务。