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如何培养青少年适应能力与表达技巧

时间:2023-08-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:就是这种可怕的“肿瘤”,曾经暗藏在我的心灵深处,使我“发病”。到了三年级,那种可怕的“肿瘤”开始使我变得更加酸溜溜的了。恰在那时,我们班被评为全地区的先进班集体,地区让我们班出一名代表参加表彰大会。这一次,“肿瘤”发病持续了不短的时间。X光下,我看见“肿瘤”,实在令人可怕。我暗下切除“肿瘤”的决心。文章以“肿瘤”为线索,真实地写出了“我”的思想行为的发展变化,用“肿瘤”作为题目,简洁而明确。

如何培养青少年适应能力与表达技巧

鲁迅先生给文章起题目就非常讲究,如《药》、《祝福》、《一件小事》、《风波》等,短而精,简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白,就硬把题目拉长,如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》,拖泥带水,罗里罗嗦,可以改为《一件难忘的事》或《难忘一件事》。

请看下面一篇作文。

“肿 瘤”

“嫉妒——是心灵上的肿瘤。”这是艾青的一句诗。就是这种可怕的“肿瘤”,曾经暗藏在我的心灵深处,使我“发病”。

上一二年级时,我每次考试都是第一名,这就使我的好胜心特别强,“肿瘤”便在我的心头产生了。到了三年级,那种可怕的“肿瘤”开始使我变得更加酸溜溜的了。

记得,上三年级时,一次考试,我是全班第一名,我有些飘飘然了。恰在那时,我们班被评为全地区的先进班集体,地区让我们班出一名代表参加表彰大会。那几天,我在心里秘密地设置了一架天平,把班里的同学一个个拿到天平上称,结果,谁也没我份量重。我心里有一种说不出的得意,乐颠儿了。岂不知,“肿瘤”使我的头脑发胀,只看见别人的缺点,对别人的长处却视而不见。

有一天,中队干部,也是我的好朋友金丽告诉我:老师把她叫去了,问她谁去参加这个会合适,她说尚志英去合适。老师没吱声,就让她走了。我想:这大概是默许吧!第二天,出乎我的意料,老师在班上宣布让金丽当代表。当老师决定性的一句话出口,随即涌上我心头的便又是一种酸溜溜的感觉。我心想:论学习成绩、体育、人缘我都不错,比她强,凭什么让她去?可是我却没有发现她身上闪光的东西,那就是遇到不好办的事情敢管。这件事发生以后,我对她很冷淡。(www.xing528.com)

发“三好学生”奖的时候,我们全班同学都列席了。我看着金丽上台领奖,心里酸溜溜的,但还做出满不在乎甚至是瞧不起的样子。

这一次,“肿瘤”发病持续了不短的时间。后来是金丽那纯真的友情,使我感到了自己的渺小。X光下,我看见“肿瘤”,实在令人可怕。我暗下切除“肿瘤”的决心。现在,这个手术正在进行中。

(尚志英)

本文紧紧围绕“肿瘤”这个题目,层层深入地写“我”的思想发展变化,“一二年级时……‘肿瘤’便在我心头产生了”,“到了三年级,那种可怕的‘肿瘤’开始使我变得更加酸溜溜的了”,在决定谁出席表彰大会时,“肿瘤”在“我”的身上达到了更加严重的地步。由于榜样的力量,才使“我暗下切除‘肿瘤’的决心”。文章以“肿瘤”为线索,真实地写出了“我”的思想行为的发展变化,用“肿瘤”作为题目,简洁而明确。

总之,给文章起标题要力求鲜明、确切、醒目、简洁、活泼、有内容、有新意。至于究竟怎样来给文章起题目,还是应该根据文章的需要来决定,并没有固定的格式。写人记事,写景抒情,咏物状物,不同的体裁,不同的文章,各有特色,不要用一个框框去套,否则就容易雷同。我们写文章往往有这样的体会:有时先有题目后写文章(如命题作文),有时先有文章后起题目,这就要仔细琢磨,反复比较,想一想用什么题目更引人注目,更有新意。同学们平时读书看报,不妨细心研究一下文章的题目,哪个好,为什么好?哪个不好,为什么不好?日积月累,就可以懂得题目的艺术。平时写作文,你也不妨多起几个题目,互相比较一下,哪个好,哪个不好,经常做这样的练习,当你举笔写作文的时候,活泼多姿、新鲜有趣的题目就会出现在你的笔下。

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