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青少年适应能力培养,提升表达技巧,掌握过渡法

时间:2023-08-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:◆记叙方式变动时需要过渡记叙文有时采取倒叙开头,先果后因。如果过渡巧妙,不仅层次清楚,而且联系自然,引人入胜。◆表达方式不同时需要过渡在记叙、抒情、议论等表达方法交替使用时,要有恰当的过渡。◆词语过渡法词语过渡法是在层次之间用关联词语进行过渡,如“于是”、“虽然”、“原来”、“因为”等。

青少年适应能力培养,提升表达技巧,掌握过渡法

就是在文章的段落、层次间架设桥梁的方法。过渡在文章结构中起着承上启下的作用,把不同含义的各个段落、层次、句子自然衔接起来,构成一篇完整的文章。那么什么时候需要过渡呢?

◆记叙内容转换时需要过渡

如《从百草园三味书屋》一文,从快乐的百草园生活转换到枯燥的三味书屋生活需要过渡。鲁迅先生是这样过渡的:“我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。总而言之,我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们……”这种用段落过渡的方法叫段落过渡法。

◆记叙方式变动时需要过渡

记叙文有时采取倒叙开头,先果后因。为使文章内容充实,还可插入另外的情节。如果过渡巧妙,不仅层次清楚,而且联系自然,引人入胜。

例如《小米的回忆》的作者在第二段最后一句用句子过渡:“一想到小米的事,我便会感到分外的亲切和温暖”,与下文回忆相衔接,这种用句子过渡的方法叫做句子过渡法。(www.xing528.com)

表达方式不同时需要过渡

在记叙、抒情、议论等表达方法交替使用时,要有恰当的过渡。如《谁是最可爱的人》文章开头段用议论抒情表达方法,但转入具体叙述时则用了“让我还是来说段故事吧”来过渡,下文详尽具体地记叙志愿军战士三件英雄事迹。这样使文章融合一气,顺畅自然。

◆词语过渡法

词语过渡法是在层次之间用关联词语进行过渡,如“于是”、“虽然”、“原来”、“因为”等。例如《反对自由主义》从第一段的“应该进行积极的思想斗争”转到第二段“自由主义取消思想斗争”,中间用了关联词语“但是”,起到自然过渡的作用。

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