陈佳霖
“北京欢迎你！”一句不和谐的歌声从五（2）班传来，为这安静的氛围增添了一个微妙的插曲。这个演唱者是谁呢？胆大妄为的陈正阳是也！而且，这可是在信息课堂上呀。真不知道这家伙是中了什么邪，抽的哪门子风呢！
同学们都捂着嘴巴，一边偷笑，一边等着看陈正阳的笑话。
只见莫老师眼睛往这边一瞪：“陈正阳，你在干什么？！赶紧，别上信息课了，贺老师那边教室里正需要人员去帮忙搞卫生，看你这中气十足，搞卫生是把好手嘛！快去吧！”
“啊？搞卫生？别喽……求求你，最帅最善良的莫老师，我们的莫大帅哥，您老人家行行好，大人不记小人过，饶了我这次，好吗？您知道的，我可是盼星星盼月亮，好不容易才盼来这堂信息课，实在是太激动了，才忍不住唱了起来。”陈正阳一听不能去玩电脑，就开始求饶。
“那你是去——还是不去——呢？陈正阳同学？！”莫老师把声音拖长又加重了些，双手叉腰，走近陈正阳，给了他一个只可意会不可言传的眼神。
陈正阳不情不愿地站了起来，只见他两个眼珠骨碌碌地转了一下，眨了眨眼，似乎又想到了什么，脸上的表情忽地变了，偷偷朝我们做了一个鬼脸。这家伙，又打的什么鬼主意呀？(www.xing528.com)
莫老师见陈正阳还没有动，便狠狠地瞪了他一眼。可下面这个画面，让我们班的同学哄堂大笑。
只见陈正阳跑上讲台，张开双手，紧紧地抱住了莫老师。其中一只脚还落在莫老师的脚上呢！莫老师似乎被他的举动惊到了，在那里愣了两三秒。而陈正阳呢，一边唱着“北京欢迎你”一边迎风上楼去了。
你说这小子是不是胆大包天呀？居然太岁头上动土！反了他了！
名师点评
小读者们，有没有被这篇文章吸引呀？人物的形象是不是呼之欲出呢？你的脑海中会不会不由自主浮现出画面感呢？是呀，这就是写作的魅力，这也是语言描写的魔力呀。你看，一段对话描写，就能把人物形象刻画得如此生动。我们一起来品析一下作者用的小妙招吧！首先是对话形式多样，提示语更是形象生动。用眼神“一瞪”、用动作“双手叉腰”、用语调“声音拖长”来写提示语。文章中也没有用“说”字，用了代替“说”的词“求饶”，其实“说”在作文中可以用不同的词来代替，比如“劝告”“宣布”“申明”“叮嘱”。其实，在我们的身边，一定有不少这样个性鲜明的小伙伴。他们说的话和说话时的神态，也是很有趣的。所以，我们要学会及时捕捉身边的素材。好好琢磨，试着也来写一写吧！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
