谢任锋
学校里，吃完午饭，便是最令人开心的午休时间了。
我在座位上玩着“智力大王”，不知何时，我的哥们廖卓从窗边冒了出来。
“谢，出去玩不，出去玩不，出去玩不？”他在窗边喊着。
去，去，去！谁会出去玩呀，没见我手头里有“智力大王”？这么好玩的东西在我手头上，我才不会出去玩呢。我心里这么想着，口里却这样答着：“等一下啊，就15分钟。”
耳根清净了，我一阵狂喜，把他打发走了，继续玩。
“15分钟过去了，谢，你快点出来！”廖卓又在窗边喊。这家伙，吓了我一大跳。
“嘿，我的好哥们，就一小段了，还等5分钟啊！”
就这样，敷衍了两次，就有第三次，有了第三次，第四次嘛，也是避免不了的。
时间一分一秒地流逝，教室里玩着“智力大王”的我，还未察觉不愉快的到来。(www.xing528.com)
那哥们又来了！板着一张脸，嘴里嚷嚷着：“姓谢的，我恨你，你这个只会耍耍嘴皮子的家伙，我要跟你绝交！”
我呆了，整个人仿佛被闪电劈坏了。廖卓是我多年的好朋友，如果绝交了，我的生活还有什么意义？
放学了，我独自一人走在回家的路上。回想着廖卓的种种好处，竟然难过起来，我真后悔没有陪他去玩。
第二天早上，我无精打采地来到学校。和以往一样，早到的同学还是那么热闹。想干什么，就干什么。廖卓比我早，我正犹豫着要不要跟他打招呼。没想到，他见了我，笑得跟往常一样灿烂，两个深深的酒窝里都荡漾着笑意呢：“嘿，谢，快放下书包，我带了魔方，一起玩呗！”
我心里一阵狂喜：“哈，没事了！”
真的，不是我说，其实廖卓也是个只会动动嘴皮子的家伙。
名师点评
本文先写廖卓多次来找“我”玩，而“我”因手里有好玩的，一遍遍地敷衍他。他最终生气，声称要与“我”绝交。作者以语言描写、心理描写为主，刻画了两个人物形象。廖卓十分执着，重情重义；“我”玩心重，心口不一，但也重情义。最后，用心理描写写“我”的后悔。等“我”第二天见到廖卓时，他竟然喊“我”陪他一起玩。这里，给读者留下了大量的想象空间。原来，在“我”担心、自责的时候，廖卓早就原谅“我”了。他责备“我”只会动动嘴皮子功夫，其实他才是真正的只会“动动嘴皮子”。结尾戛然而止，既有友谊的小船没翻的窃喜，也有如释重负的狂喜，更有对廖卓的宽容大度的欣喜。
作者为刻画人物性格，写了头一天廖卓提“绝交”的事，再写第二天他忘记“绝交”的事，两件事一因一果，结构符合逻辑，内容又超出逻辑，生动地刻画出了廖卓的特点。
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