《赤壁赋》：宋代文赋的杰出代表作

要点展播

一、字词

1．通假字

（1）举酒属客：同“嘱”，劝人饮酒。

（2）浩浩乎如冯虚御风：同“凭”，乘。

（3）山川相缪：同“缭”，连结，盘绕。

2．一词多义

（1）歌

①歌窈窕之章（吟唱，动词）

②歌曰（歌词，名词）

③倚歌而和之（歌曲的声调或节拍）

（2）之

①此非孟德之困于周郎者乎（用在主谓之间，取消句子独立性）

②惟江上之清风（结构助词，的）

③盖将自其变者而观之（代词，它）

（3）于

①苏子与客泛舟，游于赤壁之下（介词，在）

②月出于东山之上（介词，从）

③此非孟德之困于周郎者乎（介词，表被动）

3．词类活用

（1）歌窈窕之章（名词作动词，吟唱）

（2）正襟危坐（形容词作动词，整理）

（3）顺流而东也（名词作动词，向东进军）

（4）况吾与子渔樵于江渚之上（名词作动词，打鱼砍柴）

（5）不知东方之既白 （形容词作动词，显出白色）

（6）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使……起舞，使……哭泣）

（7）侣鱼虾而友麋鹿（名词的意动用法，以……为侣，以……为友）

（8）哀吾生之须臾（为动用法，为……哀叹）

（9）西望夏口，东望武昌（名词作状语，向西，向东）

（10）月明星稀，乌鹊南飞（名词作状语，向南）

4．古今异义

（1）白露横江 古义：白茫茫的水汽 今义：二十四节气之一

（2）凌万顷之茫然古义：浩荡渺远的样子 今义：完全不知道的样子

二、文学常识

1．作者简介

苏轼（1037—1011），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出的文学家、书画家。元丰三年（1080年）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自号东坡居士。哲宗即位后，出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，病死常州，追谥文忠公。

2．写作背景

“乌台诗案”是元丰二年发生的文字狱，御史中丞李定、舒亶等人摘取苏轼《湖州谢上表》中语句和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼，苏轼的诗歌确实有些讥刺时政，但此事纯属政治迫害。

3．文体知识

赋是介于诗、文之间的边缘文体。诗以抒发情感为重，赋则以叙事状物为主。《赤壁赋》是宋代文赋的一篇优秀代表作品。它是由比较自由的句式构成的带有韵脚的散文，却又饱含着浓浓的诗意。

三、主题思想

《赤壁赋》写于元丰五年（1082年）七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害，长期被贬，郁愤之情，实在难免。但他又能坦然处之，以达观的胸怀寻求精神上的解脱，不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。他在这篇赋中自言愁，而又自解其愁，便反映了这种复杂的心情。

四、写作特色

本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声律和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。同时，全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。

难点聚焦

体会文章景、情、理交融的特点以及通过主客问答手法所表现的旷达情怀。

热点演练

一、基础练习

1．下列加点字读音全都正确的一项是 （ ）

A．桂棹 （zào） 幽壑 （hè） 渔樵 （qiáo） 冯 （píng）虚御风

B．嫠 （lí）妇 横槊 （shuò） 酾 （shī）酒 余音袅袅 （niǎo）

C．扁 （piān）舟 蜉蝣 （yú） 旌 （jīn）旗 山川相缪 （liáo）

D．舳（zhóu）舻 愀（qiǎo）然 匏（páo）尊 杯盘狼籍（jí）

2．下列句子中“之”的用法和其他三句不同的一项是 （ ）

A．哀吾生之须臾

B．是造物者之无尽藏也

C．不知东方之既白

D．此非孟德之困于周郎者乎

3．下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是 （ ）

A．西望夏口，东望武昌

B．歌窈窕之章

C．顺流而东也

D．况吾与子渔樵于江渚之上

4．下列句子中和其他句子句式不同的一句是 （ ）(www.xing528.com)

A．月出于东山之上

B．酾酒临江

C．而今安在哉

D．徘徊于斗牛之间

5．下列加点字的解释全都正确的一项是 （ ）

①举酒属客（劝人喝酒） ②凌万顷之茫然（越过）

③泣孤舟之嫠妇（哭泣） ④侣鱼虾而友麋鹿（伴侣）

⑤举匏尊以相属（酒杯） ⑥山川相缪（盘绕）

⑦则天地曾不能以一瞬（竟、简直） ⑧虽一毫而莫取（虽然）

⑨苟非吾之所有（假如） ⑩方其破荆州，下江陵（攻下）

A．①②⑤⑥⑦⑨⑩ B．①②③④⑦⑨

C．①③⑤⑦⑨⑩ D．①⑤⑦⑧⑨⑩

6．对下列句子中加点字的用法及意义判断正确的一项是 （ ）

①哀吾生之须臾 ②耳得之而为声

③此非孟德之困于周郎者乎 ④月出于东山之上

A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④相同

C．①②不同，③④不同 D．①②相同，③④相同

7．从词类活用看，下列句子中加点字的用法不同于其他三项的一项是 （ ）

A．月明星稀，乌鹊南飞

B．顺流而东也

C．西望夏口，东望武昌

D．君子博学而日参省乎己

8．下列句子与例句句式相同的一项是 （ ）

例句：而又何羡乎

A．客有吹洞萧者

B．况吾与子渔樵于江渚之上

C．而今安在哉

D．此非孟德之困于周郎者乎

二、课内阅读

阅读下面的文段，完成9—10题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

9．“月明星稀，乌鹊南飞”语出________时代的曹操所写的《________》。

10．对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是 （ ）

A．这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般来说，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

三、课外阅读

阅读下面的文言文，完成11—14题。

苏 轼

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

……

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇。吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦（泥水），吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

11．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是 （ ）

A．（程氏）慨然太息 太息：长叹

B．轼诣武卫营 诣：到……去

C．首起戏马台，尾属于城 属：归属

D．城不沉者三版版：筑墙用的夹板

12．下列句子中加点词的词类活用为使动用法的一项是 （ ）

A．闻古今成败，辄能语其要

B．溢于南清河，汇于城下

C．轼庐于其上，过家不入

D．使官吏分堵以守，卒全其城

13．“吾在是，水决不能败城”的译文如果用上关联词语，最恰当的一项是 （ ）

A．既然……就……

B．只要……就……

C．只有……才……

D．即使……也……

14．下列叙述符合原文意思的一项是 （ ）

A．苏轼自幼受到良好的家庭教育，父亲苏洵对他成为文学家影响极大。

B．苏轼少有大志，决心为民除弊兴利，所以为官一任能造福一方。

C．苏轼任徐州太守时动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙，受到朝廷嘉奖。

D．在洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率家人冒雨增筑城墙，保住了徐州城。