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一、字词
1．字音
湓（pén）浦口 钿（diàn）头云篦（bì）嘲哳（zhāo zhā） 迁谪（zhé）
虾蟆（háma）陵 霓裳（cháng） 铮（zhēng）铮
2．古今异义
（1）明年秋，送客湓浦口 古义：第二年。
今义：今年的下一年。
（2）铁骑突出刀枪鸣 古义：爆发出，突然冲出。
今义：物体表面鼓出来，超出一般的显露出来。
（3）整顿衣裳起敛容 古义：整理。
今义：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。
（4）凄凄不似向前声 古义：刚才。
今义：朝前。
（5）因为长句，歌以赠之 因为古义：因而创作。
长句 古义：七言诗。
含义：结构比较复杂的句子。
（6）老大嫁作商人妇 古义：上了年纪。
今义：排行第一的人，某些帮会首领的称呼。
（7）暮去朝来颜色故。 古义：面貌，面容。
今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
3．词类活用
（1）闻舟中夜弹琵琶者（名词作状语，在夜里）
（2）遂命酒（名词作动词，摆酒席）
（3）商人重利轻别离（形容词作动词。重，看重；轻，轻视）
1．作者简介
白居易（772—846），字乐天，号香山居士。今陕西渭南人。早年与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》代表了他艺术上的最高成就。
2．文体知识
行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是其名曲之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。歌、行、引（还有曲、吟、谣等）本来是古代歌曲的三种形式，它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一，后来成为古代诗歌中的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言等古体。
3．写作背景
《琵琶行》创作于元和十一年（816年）。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。
三、主题思想
这首诗是一首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，月夜送客江边，巧遇琵琶女一事。诗中主要塑造了两个人物形象：琵琶女和诗人自己。前者为主，后者为宾。既表达了对琵琶女晚年沉沦遭遇的同情，也表达了诗人的凄凉心境。
四、写作特色
1．以喻写声。把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。如“如急雨”“如私语”“水浆迸”“刀枪鸣”“珠落玉盘”“莺语花底”，读来如闻其声，如临其境，且简洁灵活。诸如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等，都是凝练优美、扣人心弦的流传千古的佳句。
2．侧面烘托。写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果。如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。
3．曲中含情。带着感情去描摹音乐也是本诗描摹音乐成功的重要原因之一。如“未成曲调先有情”“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”。
4．明暗线索。本文运用明暗两条线索，扩大了写作空间，并且结构严谨。歌女的遭遇、身世是一条明线，诗人的感受是一条暗线。明线从具体现象反映主题，暗线则从事物的本质来揭示主题。也可以说是一条反映民间的变化，一条反映朝政动乱的变化。一虚一实，虚实相连，使结构在严谨中显出错落。
难点聚焦
1．学习用文字表现音乐的艺术手法。
2．对“同是天涯沦落人”这一主旨的理解。
热点演练
一、基础练习
1．下列词语中加点字的读音正确的一组 （ ）
A．湓（pén）浦 憔（jiāo）悴 六玄（yāo）
B．铮铮（zhēng） 贾（jiǎ）人 荻（dí）花
C．虾（há）蟆 嘈（cáo）杂 钿（diàn）头
D．浸（jìn）月 呕哑（yá） 嘲哳（zhā）
2．下列词语的书写，完全正确的一组是 （ ）
A．曲罢悯默 钿头云篦 连篇累牍 杜鹃啼血
B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语
C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背
D．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭
3．下列句子中加点的熟语的使用，不恰当的一项是 （ ）
A．请你发表一下自己的见解可真难，真是“千呼万唤始出来”啊！(www.xing528.com)
B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”
C．这段时间，我们一起流汗，一起流泪，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！
D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！
4．下列各项中，没有语病的一项是 （ ）
A．2015年3月3日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
5．下列诗句从修辞手法看，不同类的一项是 （ ）
A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
B．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
C．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
D．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
6．对下列寓情于景的句子，解说不恰当的一项是 （ ）
A．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。
B．醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。
C．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。
D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。
7．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是 （ ）
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
④去来江口守空船，绕船月明江水寒
⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿
A．①②③ B．①③⑤
C．②③④ D．③④⑤
8．下列分析不恰当的一项是 （ ）
A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。
B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。
C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
二、课内阅读
阅读下列文段，完成9—12题。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
9．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”在诗中有什么作用？
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10．这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，请按乐曲表现特点的不同填空。
（1）“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的 __________________________________；
（2）“小弦切切如私语”表现了乐声的 __________________________________ ；
（3）“间关莺语花底滑”表现了乐声的 __________________________________；
（4）“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的 __________________________________ 。
11．这部分对音乐的描写十分成功，请谈一谈比喻的修辞手法在其中产生的艺术效果。
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12．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”运用了什么手法？有什么作用？
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三、课外阅读
阅读下面的诗歌，完成13—14题。
乐府·杨柳枝
白居易
依依袅袅复青青，勾引春风无限情。
白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。
13．这首诗的首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？
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14．诗中第三句描写了怎样的景象？表达了作者什么样的感情？
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