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新时代下公共图书馆阅读推广的重要成果

时间:2023-08-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:“十三五”时期是我国全民阅读工作的重要收获期。“4·23”世界读书日,中宣部联合中央广播电视总台等单位连续多年举办年度“书香中国”全民阅读活动晚会,影响很大。许多出版发行单位一直积极活跃在推进全民阅读工作的第一线。“十三五”期间,出现了许多专门针对亲子阅读的读书会、阅读组织,其中最具代表性的当属悠贝亲子图书馆。

新时代下公共图书馆阅读推广的重要成果

“十三五”时期是我国全民阅读工作的重要收获期。5年间,全民阅读保障工作稳步推进,国民阅读意识日益增强,全国范围内阅读氛围渐趋浓厚,随着国民素质社会文明程度的逐渐提升,书香社会正日趋成型。

(一)增强顶层设计,行动方案先行

“十三五”时期,为进一步推动全民阅读活动,国家主管部门加强顶层设计,及时出台指导意见和行动方案,有效整合各种有利条件和资源,形成开展全民阅读活动的合力。2019年11月,中宣部在深圳召开全民阅读工作座谈会,2020年10月印发《关于促进全民阅读工作的意见》,及时、全面指导和部署各地各部门开展全民阅读活动。其中,特别提出加大阅读内容引领、组织开展重点阅读活动、加强优质阅读内容供给、完善全民阅读基础设施和服务体系、积极推动青少年阅读和家庭亲子阅读、保障特殊群体基本阅读权益、提高数字化阅读质量和水平、组织引导社会各方力量共同参与和加强全民阅读宣传推广等重点任务。“十三五”时期,中央和各省区市新闻出版行政主管部门每一年度都会对“书香中国”系列活动作出精心规划和具体安排。“4·23”世界读书日,中宣部联合中央广播电视总台等单位连续多年举办年度“书香中国”全民阅读活动晚会,影响很大。每年度举办的全国图书交易博览会都以全民阅读为主题,开展了形式多样的读书活动,参展的出版发行单位统一开展优惠促销、读书讲座、作者签售、捐书助读等活动。

(二)活动主体广泛,内容丰富多样

全民阅读作为一项全民性文化活动,在“十三五”期间呈现出了多方参与、形式多样、协同推进的特点。活动主体不仅涵盖了政府机构、社会组织、出版发行机构、图书馆、企事业单位和学校等,甚至覆盖社区、农村和千千万万的家庭,使得全民阅读活动形式日益多样,内涵更加丰富。我国31个省(区、市)开展了全民阅读“书香中国”系列全民活动。如“书香中国·北京阅读季”“书香江苏”“书香浙江”“书香齐鲁”等。各地书香系列阅读活动,已初步形成了以当地党委宣传部主办,全民阅读领导小组成员单位协助承办,社会力量广泛参与其中的上下协同推广模式。各地多以“4·23”世界读书日为契机,围绕书香品牌组织开展一系列阅读活动,如“北京阅读季”的“北京大学生读书节”,活动深入到每一所学校;已经有20年历史的深圳读书月活动,已成为深圳市民文化生活的一个重要节日。此外,“书香上海”的“上海书展”,“书香江苏”的全民阅读领读者大会,“书香齐鲁”着力向农村、社区、家庭、学校、机关、企业、军营推进的“七进”活动,以及“书香中国·北京阅读季”的“金牌阅读推广人评选”、深圳读书月的“领读者大奖”等书香系列活动,都搞得有声有色,深入人心。阅读与出版共生发展。许多出版发行单位一直积极活跃在推进全民阅读工作的第一线。

“十三五”期间,全国出版单位积极组织图书捐赠,在为读者提供丰富阅读资源的同时,积极联合各类阅读组织开展多种形式的阅读服务,如中国出版集团公司举办读者大会、人民出版社组织读书会联盟、商务印书馆协办北京市直机关青年公务员读书大讲堂活动。特别要提及的是在2020年新冠肺炎疫情期间,我国出版业迅速行动,利用融媒体技术手段出版了一系列与疫情相关图书,在稳定社会情绪、传播科学防疫知识、提振信心等方面起到了重要作用。疫情期间,阅读正在成为很多人的一种生活方式,越来越多人选择以阅读的方式渡过这段特殊时期,这在一定意义上显示出了我国长期以来推进全民阅读工作的成果,同时也得益于我国出版业在出版工作中社会效益的坚守和公益精神的担当。公共图书馆从过去沿袭专业图书馆“重馆藏轻阅览”的办馆思路,迅速向重在公共服务转型。全国县一级以上公共图书馆通过结合当地实际情况及读者需求,进一步提升服务能力和服务水平,开展形式多样的阅读服务活动。国家图书馆的少儿图书馆在服务少儿阅读方面作出突出贡献,少儿图书馆的讲堂已经成为许多著名少儿文学作家和评论家以及小读者们经常聚集的地方。上海图书馆开展“上海图书馆系列讲座”,广州市图书馆组织“岭南大讲堂”,深圳市罗湖区图书馆成立未成年阅读俱乐部。现在,全国各地公共图书馆相继建立了少儿图书馆。即便许多专业性比较强的大学图书馆,为了更好地服务大学生们的阅读,也都在努力改变阅读服务方法。

(三)阅读生态多样,扩大覆盖人群

“十三五”期间,我国阅读生态日趋完善,以多样化的形式覆盖了各类人群。全民阅读成效的取得虽然得益于多重因素的共同作用,但面向各类特定人群的定向阅读推广却是其中一个重要方面。我们可以从亲子阅读、家庭阅读、校园阅读、社区阅读、农村阅读、公共交通阅读、公共媒体阅读及特殊群体阅读等面向特定人群阅读活动的广泛开展,明显看出全民阅读生机勃勃的可喜景象。

一是亲子阅读。“十三五”期间,出现了许多专门针对亲子阅读的读书会、阅读组织,其中最具代表性的当属悠贝亲子图书馆。作为一家亲子阅读服务机构,悠贝亲子图书馆深耕亲子阅读和亲子育儿领域,目前已落地全国300个城市3000家亲子图书馆,孵化了一系列亲子阅读指导培训、亲子研学等亲子阅读生态,为推广亲子阅读作出了重要贡献。亲子阅读正在社会上蔚然成风。中国新闻出版传媒集团在2016年创办的亲子阅读大赛“妈妈导读师”很快成为口碑很好的亲子阅读服务活动。这项阅读活动主要面向少年儿童,由亲子家庭共同参赛。大赛不仅考验孩子的阅读能力、亲子互动表现,同时还考察家长对图书的选择能力与对孩子阅读的引导能力。该活动创办以来聚集了热烈的人气,充分说明人们日益高涨的阅读热情,以及对培养孩子阅读能力的重视。(www.xing528.com)

二是家庭阅读。“家是最小国,国是千万家。”开展家庭阅读是营造书香社会的重要途径。“十三五”期间,全国第二、第三届“书香之家”评选活动,共评选表彰了2000个“书香之家”。与此同时,天津、广东、山东多地还组织开展本地区的“书香之家”评选活动,让更多书香浓郁的家庭受到表彰,从而使得全社会的书香氛围更加浓郁。

三是校园阅读。“十三五”时期,教育部等部委印发意见要求加强我国中小学图书馆建设,加强全国高等学校校园书店建设。全国各地教育系统通过制定规划、组织阅读活动、成立校园阅读组织等多种形式积极推进书香校园的建设。如2016年北京市西城区出台《小学推进师生阅读工作计划》,明确提出通过创建和营造“书香校园”“书香班级”,让读书成为同学们生活的一部分;2019年广西组织开展“书香校园·阅读圆梦”读书活动,引导中小学生开展图书阅读活动,创建书香校园;同年,由广西师范大学出版社联合广西各高校共同发起成立了全学段的广西校园阅读联盟。在全民阅读推动下的校园阅读,已经深刻影响到了我国中小学课程改革,“立学以读书为本”的课程改革理念正在得到普遍的认同。

四是社区阅读。“十三五”期间,全国各地积极开展书香满社区活动,致力于打造“书香社区”。北京一起悦读俱乐部长期扎根社区开展阅读活动,2016年至今,共举办了形式多样的阅读活动近300场,通过读友分享会、作者见面会、沙龙对谈等方式,为社区居民提供了交流阅读体验的平台,在满足社区居民阅读需求的同时,促进了社区阅读文化的传播。

五是公共媒体阅读。2017年春节期间央视播出《中国诗词大会》。节目围绕诗词展开比拼,给读者带来了高品质的精神享受,受到观众的热烈追捧,一举斩获史无前例的11.63亿次的高收视率,连带实现了诗词类图书销售的高转化率。以媒体节目制作带动阅读的,还有同年的《见字如面》和《朗读者》。这两档节目形式简单,但都突出了朗读与文本这两个阅读的重要元素,直击时下喧哗的外部世界,叩响了以阅读名义回归初心的警钟。在我国国民审美日益提升、愈发追求精神培育的当下,公共媒体的阅读节目连续爆火,直接带动了一大批经典图书的阅读。

六是特殊群体阅读。我国全民阅读具有均等性要求,面向的特殊群体主要包括残障人士、接受管制人员以及其他特殊人群。“十三五”时期,我国通过加大技术设备投入、提升服务水平等举措,基本满足了特殊群体的阅读需求。2017年,我国正式启动“盲人数字阅读推广工程”,在全国范围内设有盲人阅览室的公共图书馆及盲人教育机构中配置听书机、盲文显示器等设备,保障其阅读权益。

(四)深化阅读研究,重视理论建设

随着阅读实践的蓬勃发展,如何科学开展阅读活动、怎样高效阅读、阅读行为如何影响阅读效果等理论性问题亟待做出科学性解答,阅读理论建设的重要性日渐凸显。“十三五”期间,我国在阅读研究领域作出了重要努力,涉及建设研究机构、构筑理论框架等多个方面。2016年,湖南大学中国全民阅读研究中心成立,作为中国首家全民阅读专门研究机构,该中心聚焦我国全民阅读基本情况及推进工程研究、人才培养模式研究。中国新闻出版研究院在全民阅读领域一直处于重要地位,其每年发布的《全国国民阅读调查报告》是衡量和评价我国国民年度阅读状况的重要数据和指标。此外,根据2019年综合居民阅读水平和阅读公共服务水平,中国新闻出版研究院创建了书香社会指标体系,在全国范围内形成了一个统一、同口径、可比较的数值系统,客观反映出我国国民的阅读状况和各地阅读公共服务水平,实现了阅读情况开展的量化评测。

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