中学辩论课程：实施方案详解

课程的实施需要有一个总的实施方案。这个方案应包括以下内容：

一、课程总体介绍。介绍的内容包括课程的定位与性质、培养目标、内容与实施方式、评价方式及学分等，让学生对这门课程有一个总体的了解。

二、课程具体目标。要让学生了解自己通过学习这门课程可以获得哪些方面的收获、这些收获可能对自己有什么样的帮助。这也是开设校本课程需要重点明确的内容。

三、课程开设时间、地点、总课时与学分。明确这些内容有利于学生根据自己的时间决定是否选报。

四、课程学习计划。课程开发者要对具体的教学单元、课程类型与结构进行规划，并形成明晰的学习计划，明确课程内容的先后顺序和课时分配，让学生对一个学期的学习内容、学习任务有全面的了解。

五、教学方式。课程开设者要研究学生的学习特点和个性特征，在此基础上选择并确定相应的教学方式。

六、教学评价。课程要明确评价方式及评价标准，以便于学生进行自评，并以此评价标准促进自身的学习。

下面是青岛二中辩论课程的实施方案，谨供大家参考。

青岛二中辩论课程实施方案

制定人：郝敬宏

一、课程总体介绍

青岛二中辩论课程是面向青岛二中全体学生尤其是有辩论爱好的学生开设的一门校本课程（课程定位）。本课程以提升学生的逻辑思维能力、语言表达能力、团队合作能力为主要教学目标，共分为认识辩论、分析辩题并制定辩案、写立论、交互质询、反驳策略、自由辩论技巧、结辩策略、政策辩论八章（课程目标及课程内容）。针对学生在传统价值辩与政策辩的各个环节中常常出现的问题，本课程采用专题学习与综合练习相结合的方式，对学生进行系统、规范的训练（课程实施方式）。本课程最终以校本课程的评价标准给予学生36个课时的学分。

二、课程培养目标

1.提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力。

2.教育学生能从不同的角度思考人生、思考社会，从而提升学生认知社会、人生的能力。

3.提升学生的团队合作能力、倾听能力、学习能力。

三、开设时间及地点

每周二下午3:10—5:00，两节连排，共18次36课时，人文教室

四、课程学习计划

第一周：认识辩论青岛二中辩论队发展史

第二周：如何分析辩题并制定辩案+综合练习

第三周：综合练习辩题一

第四周：如何写立论+观看视频

第五周：实战练习辩题二(www.xing528.com)

第六周：交互质询+观看视频

第七周：实战练习辩题三

第八周：反驳的策略+观看视频

第九周：实战练习辩题四

第十周：期中考试

第十一周：自由辩论的技巧+观看视频

第十二周：实战练习辩题五

第十三周：结辩的策略+观看视频

第十四周：实战练习辩题六

第十五周：政策辩论+观看视频

第十六周：实战练习辩题七

第十七、十八周：结业辩论考试

五、选修辩论课对学生的要求

要有一定的辩论基础，热爱辩论。

六、选修报名方法

通过校园网报名，达到限定人数即自动停止。

七、考核方法

平时上课出勤（30%）+平时辩论成绩（30%）+结业辩论考试成绩（40%）

八、具体考核步骤与方法

1.平时出勤由教师负责统计，并在期末考试前公示。

2.平时辩论活动由学生按学号组队参加，每4人为一队，自由决定辩位，提前一周准备。辩论采用新奥瑞冈制，教师根据每一个队员的表现打分。

3.结业辩论考试由学生自由组队参加，分A、B两组进行，先进行小组内循环比赛，小组赛的最后胜出者进入决赛。教师根据团队成绩给予团队内的每一个队员相等的分数：冠军队40分，亚军队35分，小组第二名30分，小组第三名25分，小组第四名20分。