现代图书馆用户教育任务

现代图书馆在开展用户教育时，应尽可能完成以下几项任务。

（一）对用户的创新意识进行培养

创新意识是意识活动中一种积极的、富有成果性的意识形态，是根据社会和个体生活发展需要而产生的创新动机、创新意向和创新愿望，是创新活动的内在动力。

现代图书馆在对用户的创新意识进行培养时，需要让用户认识到创新是自我生存、发展的必要手段，还要让用户明白获取知识信息本身不是目的，运用获得的知识信息开展创新活动，从而养成创新的自觉性才是目的。

（二）对用户敏锐的信息意识进行培养

有效地发现自我的信息需求，并具有获取信息、判断信息、组织信息、利用信息的能力，便是信息意识。通过教育培养，使用户了解熟悉包括文化信息、技术信息、需求信息的各种信息状态、来源渠道，从而能够鉴别信息、捕捉最佳信息、利用最有效信息。

（三）提高用户使用现代化工具的能力(www.xing528.com)

图书馆只有教会用户使用计算机、网络、多媒体等现代信息工具，并教会他们利用现代化工具去获取、整合、评价和利用信息的方式，才能使用户对图书馆资源进行有效的利用，同时这对于提高现代图书馆的服务质量和服务水平也有重要的作用。

（四）提高用户遵纪守法的意识

当前，随着信息文献的日益丰富和获取知识信息渠道的逐渐扩大，在知识信息领域内剽窃、非法使用他人专利以及诱人上当受骗现象屡见不鲜。图书馆通过开展用户教育，可以让用户了解信息使用的经济、法律和社会问题，继而在获取和利用信息时自觉遵守道德规范和有关的法律。同时，图书馆对用户开展教育，可以使他们自觉地抵制来自网上及其他各种渠道不良信息的侵害，这对于社会的发展与稳定也是十分有利的。

（五）提高用户利用信息文献的能力

信息是最重要的资源，现代生产力的进步很大程度上依赖对信息的占有和处理。图书馆是信息文献中心，不仅有大量的纸质文献信息，而且有丰富的光学、电子载体的文献信息。同时能查询网络海量文献信息。我们要利用这些资源，教育用户了解信息资源的种类、形态和查找检索方法，掌握各类资源的特点、分布状态以及利用价值等，使用户在利用信息时能够得心应手。