一、认知性格
性格是一个人对现实的稳定的态度，以及在与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格是一个非常复杂的心理构成物，它包含着许多心理特征，主要表现为态度、意志、情绪、理智等。
活动一：《西游记》中唐僧师徒四人性格迥异，在你看来，他们分别有怎样的性格特征？请各用三个词描述他们性格的优点和缺点。
你认为你比较像谁？尝试分别用三个词来描述自己性格的优点和缺点。
活动二：请到学校信息中心完成MBTI职业性格测试，并将你的测试结果填入下方表格。
你认为MBTI职业性格测试准吗？你喜欢你性格特质里面的____________________________等，不喜欢___________________________等。
测试说明：
（1）MBTI衡量的是个人的类型偏好（天生的倾向性、特定的行为和思考方式），也可称作倾向。这些倾向，没有好坏对错之分，只是各自识别了一些人类正常和有价值的行为。
（2）每一个维度上每个人只能有一个偏好，但不意味没有相反的特征，也许某些特定环境下甚至与主要倾向相反，所以不要绝对地看结果。
（3）在判断中要区分天生的倾向和社会的期望。
二、性格的完善：送你一颗宝石
（1）全班同学分成6个组，每组8人。选1人当组长，发给每人5张以上的宝石卡片。
（2）每个小组成员给其他成员送1张宝石卡片，卡片上写下一个代表你的优秀个性品质的词。比如：(www.xing528.com)
温暖 耐心 正直 谨慎 朴素
开朗 豁达 体贴 乐观 洒脱
成熟稳重 雷厉风行 敢作敢当 憨厚老实 诚实坦率 勇敢坚强
谦虚谨慎 善解人意 活泼可爱 热情大方 幽默风趣 心地善良
乐于助人 有责任心 积极上进 聪明伶俐 心灵手巧 反应敏捷
你还想到什么词语？可以把它们写下来送给他人，要是正面积极的词语哦！
（3）体验分享。
当你收到这些宝石卡片的时候，你的感受是什么？
要怎样做才能在现实生活中真正拥有这些品质？
（4）将讨论的结果记录下来。
我想要拥有却还没有拥有的品质是：
我这样做才能够真正拥有这些品质：
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