幼儿教师的职业礼仪与规范：掌握气质与风度，行为规范和交往艺术

幼儿教师礼仪是幼儿教师内在道德要求和外在表现形式的统一体，是提升教师职业素养、塑造良好师表形象的重要途径，是现代教师必备的基本素质之一。

1.幼儿教师礼仪的概念

幼儿教师的职业特点，决定了其言行举止、学识、风度、衣着穿搭，都是幼儿和社会学习的楷模。因此，幼儿教师要注意自己的礼仪。那么，如何认识幼儿教师的礼仪呢？

幼儿教师的礼仪是指幼儿教师在教书育人的岗位上表现出的教师所应有的气质与风度。要从广义和狭义两个方面来理解。就广义上而言，幼儿教师的礼仪，就是幼儿教师应当遵照的各种礼仪要求，既包括幼儿教师在教育活动中应该遵守的礼仪要求，也包括幼儿教师在普通社会交往情境中应该遵守的礼仪要求。就狭义而言，幼儿教师的礼仪是指幼儿教师在幼儿教育过程中应当遵守的各种行为规范和程序，以及应当掌握的交往艺术。这是幼儿教师应该遵守的特殊的职场礼仪，不同于普通社会交往情境下的礼仪要求，其目的在于最优地实现教育目标，保证教育过程的审美化处理。

2.幼儿教师礼仪的内容

幼儿教师的礼仪，依其涉及的对象，可以分为基于幼儿教师自身的个人礼仪，基于幼儿教师交往对象的社交礼仪，以及基于幼儿教师工作内容的教学礼仪。

（1）幼儿教师的个人礼仪。(www.xing528.com)

幼儿教师的个人礼仪，是针对幼儿教师仪容、仪表和仪态三方面的要求。幼儿教师的职业内容和特点，决定了幼儿教师在任何场合下都要保持整洁卫生、端庄得体、大方文明的个人形象。而这一要求具体体现在幼儿教师的发型、服饰和妆容的选择，以及各种身体姿态和动作的表现上。

（2）幼儿教师的社交礼仪。

幼儿教师的社交礼仪，是指幼儿教师在与不同对象交往过程中应该遵照的礼仪要求，包括在社会公共场合与他人交往和在幼儿教育工作情境中与他人交往时都应该遵守的交往礼仪要求。它包括人际交往中对他人的称呼、接打电话的相关礼仪、自我介绍以及介绍他人时的礼节，以及在不同的场合，如会议场合、宴会场合和舞会场合的行为表现。

（3）幼儿教师的教学礼仪。

幼儿教师的教学礼仪，是指幼儿教师在专门的幼儿教育教学活动中应该遵守的特殊的礼仪要求。它包括幼儿教师在集体教育活动中提问幼儿的方式，入园和离园环节与幼儿家长沟通的方式，集体教研活动中发表个人观点的方式。