第二课 韵母üe
课前小故事
“暖乎乎”雪人先生
冬天来了，欢乐谷的山坡上、小路上，到处都积满了雪。
孩子们都跑到了公园玩雪。这天，大家决定堆一个雪人。
小灰熊兄弟滚着三个大雪球，把它们堆成了雪人的头、身体和腿。
小兔子献出了自己最心爱的食物—一根胡萝卜，做成了雪人的鼻子。
小乌鸦用两颗闪闪发亮的小鹅卵石，做成了雪人的眼睛。
小猴子不知从哪儿弄来了一顶五颜六色的帽子，戴到了雪人光秃秃的头上。
欢乐谷的孩子们你一手，我一脚，雪人很快就堆好了。他们在雪人旁打雪仗，兴高采烈地玩耍。
大家玩着玩着，很快就觉得还缺了点儿什么。
“我们应该给雪人取个好听的名字！”小灰熊提议说。
“名字？但是由谁来取好呢？这个雪人每个人都有份儿喔。”小猴子皱着眉头说。
“如果没有我的胡萝卜，雪人就没鼻子，丑死了。我的贡献最大，所以，应该由我来取名字！”小兔子说。
“如果我只献出一颗鹅卵石，雪人就成独眼龙了。所以，名字该由我来取！”小乌鸦争辩道。
大家你一言，我一语，吵得不可开交。
最后，大家谁也不让步。于是，小兔子拔回了她的胡萝卜，小乌鸦叼走了他的鹅卵石，最后雪人变成了一堆乱七八糟的雪，孩子们也不欢而散了。
第二天，孩子们又到公园里来玩，可是他们看到了伙伴儿都没有主动打招呼，像陌生人一样走过。突然，在公园中央，他们发现，两个堆放起来的大雪球中间，夹着一张红色的非常显眼的纸条，上面写着：
亲爱的孩子们，我现在没有眼睛，没有鼻子，缺胳膊少腿，连顶像样的帽子都没有，好可怜喔。看到欢乐谷的孩子们再也不欢乐了，我心如刀割呀。如果仅仅因为我的名字让你们弄成这样，那么，我宁愿不要这个名字！现在，一切就看你们的了，能帮帮我吗？
——伤心、可怜的雪人
纸条融化了孩子们心里的自私和冰冷，他们马上行动起来，一起努力，很快就堆成了一个新的雪人。
这一天，孩子们简直乐坏了。虽然雪人摸起来还是十分冰冷，但每个孩子心里都热乎乎的。他们不约而同地给雪人取了个可爱的名字，叫“暖乎乎”雪人先生。
教学提示
小朋友们，“暖乎乎”雪人先生是怎么堆成的呀？在生活中，只有团结友爱、互帮互助才能最终实现我们的目标，对吗？我们今天就一起来学习雪人的“雪”的韵母：üe。
发音小窍门
小朋友们在发üe音的时候，小舌头与发ie的动作一样，只是嘴唇要像小鱼吐泡泡似的，两个嘴角轻轻撮起。
词语练习
真绝
真绝，真绝，真叫绝，(www.xing528.com)
皓月当空下大雪。
鹊巢鸠占鹊喜悦。
儿歌
爱学习
你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。
你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
看图说话
教学提示
小朋友们，你看过图片中的杂技绝活儿表演吗？这两个小伙伴打扮的是什么模样啊？他们分别在表演什么呢？他们表演的舞台是怎么装饰的呢？你有哪些小绝活儿啊？
程门立雪
北宋时期，有两个大学者，叫程颢、程颐，他们兄弟二人开办了一所书院，前来听课求教的人络绎不绝。其中，有一个叫杨时的年轻人毅然辞去工作，千里迢迢到书院求学。一天，杨时和书院的同学游酢遇到一个难题，就去向老师请教。当他俩来到老师家门口时，只见门半掩着，老师程颐靠在厅堂里的椅子上睡着了。游酢正想敲门，杨时说：“嘘！让老师多休息一会儿吧。”他俩就站在门外等候。不一会儿，天上忽然飘起了雪花，他俩还是站在门口，一动不动。雪越下越大，片片雪花覆盖在他们的头上、肩膀上，不一会儿就把他俩变成了雪人。程颐醒过来，推开门看见大雪中一直伫立着的杨时和游酢，感动得说不出话来。
教学提示
程门立雪，过去指学生恭敬受教，现在指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问的长者的尊敬。小朋友，看完了这个故事，你有什么感想呢？
咿呀古诗词
〔唐〕柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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