剧中人物
小冬
老师
书童
徒弟（3人）
开普勒
主教
观众等（若干）
奥斯特洛夫斯基
安德烈·波切利
朗诵者（6人）
[舞台漆黑，突然发出一阵撕心裂肺的叫声“啊——啊——”
[追光跟随老师。
老 师 小冬——小冬——小冬——
小 冬 （摸索着）老师，孙老师？！
老 师 小冬，是我！
小 冬 老师，手术失败了，我的另一只眼睛——（呜咽）也看不见了。
老 师 （扶小冬）别难过，小冬……
小 冬 （甩开老师）不，老师！我现在什么都看不见……我什么都看不见了！
老 师 小冬，相信老师，虽然眼睛看不见，但还是能做很多事的。
小 冬 （起身，背对观众）老师，你不要管我，我——（呜咽）
老 师 小冬（急促、略顿、语气一转，拉着小冬），你跟我来——
[视频 表示穿越的光线特效。
小 冬 （惊讶，略顿）老师，你要带我去哪里？
老 师 跟着老师走，让老师慢慢告诉你——
[灯光 舞台灯光闪烁，突然停下，舞台亮。
[音效 古筝。
[书童拿刀及竹片、竹简上，整理准备；左丘明上……
左丘明 童儿……
书 童 （忙坐好）先生……今天写哪些内容？
左丘明 该是长勺之战了——《春秋》是这样记载的吧：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”
书 童 先生真是好记性，一字不差。
左丘明 （沉吟，思索）长勺之战……
小 冬 老师，这——
老 师 我们现在是在春秋时期，他是鲁国的史官左丘明——
小 冬 《左传》！老师，你教过我们的——他是鲁国的史官对不对？
左丘明 对了，这样写：“十年春，齐师伐我，公将战。”“伐”说明齐国是在侵略我国，“公将战”又表明庄公仓促应战，缺乏准备啊！（书童在竹片上刻字）
老 师 是《曹刿论战》——
左丘明 （兴奋）战争写了太多了，这次，我从曹刿这个人的角度来写。“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之……”
老 师 （带着小冬轻声地背）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之……
老 师 你知道么，左丘明也是一个盲人。
小 冬 啊！是真的吗？
老 师 可是他并没有放弃，他用了30多年的时间，终于写成这部18多万字的著作。
小 冬 啊！
书 童 先生，竹简用完了。
左丘明 哦，我们再去拿些吧。（齐下）
[视频 表示穿越的光线特效，持续至下一场景开始。
老 师 《左传》已经成为我国最重要的史书之一！
小 冬 真了不起！
[侧台一片嘈杂声，“师傅”“师傅”……鉴真拿着盲杖急急出来，徒弟连忙追出。鉴真在台中定住，众徒弟也忙站住。
徒弟1 师傅，已经五次了——徒弟求您，不要再去日本国了。
徒弟2 沧海渺远，百无一还啊，师傅！
徒弟3 （哽咽）何况，师傅，师傅您、您的眼睛……
鉴 真 五次了，东渡日本，已经五次没有成功了……
老 师 我们到了唐朝天宝年间。
鉴 真 我知道，这一次，你们都随着我受苦了——
老 师 正在说话的是鉴真和尚。
鉴 真 狂风怒浪，让我们在大海上整整漂了14天——叫天天不应，叫地地不灵。阴差阳错，漂到了琼州，这才算逃过一劫……荣睿——我的日本弟子，一病不起、葬身中土——哀恸悲切，加上炎热，我也双目失明了……
[众徒弟低声抽泣，擦泪。
鉴 真 可是，因为这样就放弃了吗？
众徒弟 （绕到师傅面前，跪倒）师傅——
鉴 真 我们此去，是为了传播中土文化！生命何足惜？你们不去，那我就自己一个人去。
众徒弟 师傅，徒弟愿意前往。
鉴 真 如此，诸法众，快些准备第六次东渡吧。
[众徒弟应，簇拥鉴真下去。
[视频 表示穿越的光线特效，持续至下一场景开始。
老 师 鉴真法师双目失明也不改初衷，终于在第六次东渡成功。他努力弘扬佛法，传播中国文化，成为中日间友好往来的使者。
老 师 对了，日本豆腐喜欢吃吗？
小 冬 我最喜欢了。
老 师 据说啊，就是鉴真法师教会日本人民的呢。
小 冬 他可真厉害！
[视频背景 中世纪实验室。
[音效 钟摆嘀嗒声。
[灯光 舞台灯光微暗，开普勒定点光亮。
[开普勒手持图纸上，做思索状。
老 师 过来——这是德国的科学家开普勒。我们用的助视器就是他发明的……他捍卫太阳中心说，发现了行星运动三定律。你看，他正在研究火星的运行轨道呢。
[灯光 开普勒定点光收，舞台灯光大亮。
开普勒 这么多的计算弄得我差不多要发疯了……我实在不明白为什么竟是椭圆？
小 冬 老师，他的眼睛也不好吗？
老 师 对，他家境贫寒，四岁时患天花和猩红热，结果双眼成了弱视，其中一只接近失明，一只手也残废了……
开普勒 究竟火星的轨道该是怎样的呢……(www.xing528.com)
[音效 音乐声渐轻，能依稀听出即可。
老 师 他长期受到天主教会的迫害，但始终没有动摇。马克思称开普勒是他所喜爱的英雄。
开普勒 通过推理得出的物理原则必须和经验相吻合，除了承认行星的轨道是完全椭圆之外别无他途。（边说边下）
[视频 表示穿越的光线特效，持续至下一场景开始。
老 师 对，他奠定了近代物理学的基础，同时，还是重要的数学家和哲学家呢。
小 冬 （惊叹）喔——
[视频背景 牛津大学礼堂内部。
[一阵得意的掌声，大主教威伯福士在人们簇拥下出现，做发言结束状。
主 教 我说完了。（阿谀的掌声）好了，赫胥黎先生，可以把你那猴子的尾巴给我们看了。（肆无忌惮地笑）
[赫胥黎形单影只上，手持《物种起源》走向舞台正中。
小 冬 老师，他们在干什么？
老 师 嘘——我们现在是在1860年的牛津大学，赫胥黎正为捍卫达尔文的进化论观点和教会辩论呢。
赫胥黎 我要重复地断言，一个人有人猿为他的祖先，这并不是一件可羞耻的事！可羞耻的倒是这样一种人，他惯于信口雌黄，还要粗暴地干涉他根本不理解的科学问题。所以他只能用花言巧语来转移听众的注意力，企图煽动一部分人的宗教偏见来压制别人，这才是真正的羞耻啊！
[有观众受到感染，最后情不自禁鼓起掌。
主 教 （始料不及，气急败坏地）你这是谬论，是异端邪说……你太大胆了。
赫胥黎 为了自然选择的原理，我准备接受火刑——（逼上一步）如果必要的话。
主 教 你和达尔文都是疯子，你们小心点——（主教灰溜溜地下）
赫胥黎 （轻蔑地看着他们下，转向观众）我是达尔文的斗犬。（举起手中的书）我正在磨利我的牙爪，以此来保卫这一高贵的著作！（下）
[视频 表示穿越的光线特效，持续至下一场景开始。
老 师 赫胥黎年轻时生了一场病，双眼几乎失明。人们这样评价他：“如果说进化论是达尔文的蛋，那么，孵化它的就是赫胥黎。”19世纪末，严复将这部作品引入中国，译为《天演论》，说是“物竞天择——”
小 冬 ——适者生存。
老 师 对。这种思想对当时的知识分子有着很大的影响，鲁迅等一代人就是在这著作的哺育下开始启蒙，具有了初步的科学素养。
小 冬 老师，原来在历史上还有这么多有名的盲人。
老 师 小冬，你说得对，眼睛的不方便并没有让他们消沉，他们同样在历史的长河中作出了不朽的贡献（随从推奥斯特洛夫斯基上。〈灯光 定位光亮。〉奥正在创作《钢铁是怎样炼成的》一书，持续做思索、写作状。）——甚至，他们比健全人做得还要好。不幸，有时候，又何尝不会变为财富呢！
[视频背景 20世纪20年代苏联疗养院一角（室内）。
[音效 苏联歌曲。
[灯光 舞台灯光微暗。
画外音 一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
[音效 音乐声渐轻，不干扰台词。
小 冬 （略显激动）是奥斯特洛夫斯基！我们在课上学过的。我知道，他很勇敢，一直在战斗中负伤，有好多次差点就死去了……
老 师 是的，由于长期辛劳，他年仅23岁就瘫痪了，眼睛也完全失明……他连着接受了九次大手术。最后，由于身体太差，连麻药也不能用了。可他没有发出一声呻吟。手术后，他高烧持续了整整八天……后来，他就拒绝接受任何治疗，说：“我已经为科学献出了一部分鲜血，剩下的，让我留着干点别的事吧。”就是在这样的情形下，他开始了《钢铁是怎样炼成的》创作——
小 冬 （早已泣不成声，这时哭得更厉害）哇……
[音效 音乐声轻，能依稀听出即可。
奧斯特洛夫斯基 （似乎被惊动，抬头）让那孩子过来。
[随从推向小冬。
[灯光 定位光收，舞台灯光大亮。
小 冬 （迎着奥走去，握住奥的手）叔叔，我眼睛也看不见，可我……
奧斯特洛夫斯基 孩子，要坚强，要有信心！
小 冬 （用力地）嗯！
[师与随从低头拭泪。
奧斯特洛夫斯基 （打起精神，面向观众）只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱建设那新的更美好的世界的人，只有我们这些看透了、认识了生活全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。
奧斯特洛夫斯基 记住——“一个人的生命应当这样度过：当他……”
[声音渐弱，直至消失。下场。
[灯光 舞台灯同时暗去，只有追光照着师生二人。
老师、小冬 （慢两个字）当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧！
[视频背景 表示穿越的光线特效，持续至下一场景开始。
小 冬 老师，这些都是真的吗！他们可真勇敢、真伟大。
老 师 是啊，小冬，眼睛不好并不是世界末日，那也许是另一个开始呢——
小 冬 老师，我也想像他们一样做好多事情。
老 师 小冬，你一定能做到的！
小 冬 老师，我一定会努力的。这么多人都为我作出了榜样，再说，老师，还有您陪在我身边呢！我回去后一定好好学习，为社会做好多事情——老师，你相信我吗？
老 师 小冬，老师相信你！
小 冬 老师，谢谢您！
老 师 小冬——加油！（两人下）
[灯光 追光收，舞台灯微亮。（如果可能，6个朗诵者每人一个定点光）
[视频背景 灿烂星空。
[朗诵者依次登台。
朗诵者1 荷马，古希腊盲诗人，他所撰写的《荷马史诗》是全人类共同的艺术瑰宝。
朗诵者2 弥尔顿，43岁双目失明，是一位与乔叟、莎士比亚齐名的不朽作家。
[音效 音乐《我和你》起，在朗诵时较轻，在语音重叠时渐响。
朗诵者3 萨特，自幼失明，是20世纪最重要的哲学家和文学家之一。为保持独立，他拒绝接受1964年的诺贝尔文学奖。
朗诵者4 博尔赫斯，当代最优秀的作家之一，被人们誉为“作家的作家”。晚年失明。
朗诵者5 陈寅恪，被誉为20世纪中国最博学的人，失明后，以口述的方式完成《柳如是别传》。
朗诵者6 布伦基特，英国前教育大臣，是英国第一位带导盲犬进入议会的议员。
[朗诵者错落念出以下名字，声音渐渐重叠和模糊。
[节奏渐快，以致声音渐渐重叠和模糊。
“卫朴”
“海伦·凯勒”
“雷·查尔斯”
“阿炳”
“埃里克”
……
[灯光 舞台灯大亮，壮丽辉煌。
[视频背景 华丽舞台。
[音乐《我和你》高潮，安德烈唱歌上，老师和小冬一同。诸人跟着音乐节奏移动，分立两侧，簇拥三人。
[音效 音乐《我和你》响，在角色说词时略轻。
安德烈·波切利 大家好，我是安德烈·波切利，你们的盲人朋友。我希望利用今天这个机会把那些支持我鼓励我的朋友们都介绍给大家（所有演员唱着和声上，与安德烈站在同一排。女生唱“啊——”，男生唱“嗯——”，唱和声）——我想告诉大家，我从来都不是孤独的。人们一直问我，你坚持的动力是什么？那是因为，我永远记得这样一句话，“虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！”（歌声继续）
女 我们看不见眼前的世界。
男 但我们希望世界能看见我们！
众 （齐）我们看不见眼前的世界，但我们希望世界能看见我们！
[音效 音乐响，歌声持续。
[谢幕。
[全剧终。
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