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阅读力.提高推测能力,推荐书目

时间:2023-08-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:用于示范大声思考和指导性练习的精品书P=学前班至三年级I=四到七年级SR=社会责任A=原住民如果我们希望学生理解什么是推测,就需要向他们展示推测看起来是什么样的。花些时间示范关于推测的大声思考非常重要。从下面的图书中挑选一些作为你班上的推测书收藏。

阅读力.提高推测能力,推荐书目

用于示范大声思考和指导性练习的精品书

P=学前班至三年级

I=四到七年级

SR=社会责任

A=原住民

如果我们希望学生理解什么是推测,就需要向他们展示推测看起来是什么样的。花些时间示范关于推测的大声思考非常重要。这些书是提供给教师在示范课使用的。

Jez Alborough,Hug(P,I)

杰兹·阿波罗,《抱抱》

Keith Baker,Little Green(P,I)

基斯·贝克,《小绿》

Keith Baker,Who Is the Beast?(P,I)

基斯·贝克,《谁是野兽?》

Suzanne Bloom,A Splendid Friend,Indeed(P)

苏珊娜·布鲁姆,《一个真正的好朋友》

Barbara Bottner,Bootsie Barker Bites (P,I)

芭芭拉·波特纳,《咬人大王布奇奇》(P,I)

Anthony Browne, Voices in the Park (I)

安东尼·布朗,《公园里的声音》

Anthony Browne,Willy the Wimp (I)

安东尼·布朗,《胆小鬼威利》

Anthony Browne,Willy the Wizard (I)

安东尼·布朗,《魔术师威利》

Anthony Browne, Zoo (I)

安东尼·布朗,《动物园

Jim Davies,Any Garfield book(P,I)

吉姆·戴维斯,任何加菲猫图书

Alexandra Day,Carl Goes Shopping (P,I)

亚历山德拉·戴,《卡尔去购物》

Alexandra Day,Good Dog Carl(P,I)

亚历山德拉·戴,《好狗,卡尔》

Tomie DePaola,Pancakes for Breakfast(P)

汤米·狄波拉,《早餐吃煎饼》

Lois Ehlert,Top Cat (P)

罗伊斯·艾勒特,《猫老大》

Mem Fox,Tough Boris(P,I)

梅·福克斯,《粗人鲍里斯

Barbara Shook Hazen, Tight Tmes (P,I)

芭芭拉·舒克·黑森,《艰难时光》

Roberto Innocenti,Rose Blanche (I)

罗伯特·英诺森提,《铁丝网上的小花》

Barbara Lahman,Museum Trip(P,I)

芭芭拉·莱曼,《博物馆之旅》

Barbara Lahman,The Red Book (P,I)

芭芭拉·莱曼,《小红书》

Arnold Lobel, Fables(I)

阿诺德·洛贝尔,《寓言故事

James Marshall,George and Martha (I)

詹姆斯·马歇尔,《乔治和玛莎》

Popov, Why?(I)

波波夫,《为什么?》

Chris Raschka,Ring!Yo!

克里斯·拉西卡,《铃!哟!》

Chris Raschka,Yo!Yes!(P,I)

克里斯·拉西卡,《哟!哦!》

Jeannette Rowe,Whose Nose? (P)

珍妮特·罗,《谁的鼻子?》

Chris Van Allsburg,The Garden of Abdul Gasazi (I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《魔法师的奇幻花园》

Chris Van Allsburg, The Sweetest Fig(I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《神奇的无花果

David Wiesner,Tuesday (I)

大卫·威斯纳,《疯狂星期二》

Mo Willems,Knuffle Bunny (P)

莫·威廉斯,《古纳什小兔》

Ed Young,Seven Blind Mice (P,I)

杨志成,《七只瞎老鼠

用于独立练习的图书

P=学前班至三年级

I=四到七年级

SR=社会责任

A=原住民

一旦学生准备好独立练习推测,他们可以从推测书箱里选择自己的书。从下面的图书中挑选一些作为你班上的推测书收藏

Anthony Browne,Into the Forest(I)

安东尼·布朗,《走进森林》

Anthony Browne,The Piggy Book(P,I)

安东尼·布朗,《朱家故事》

Anthony Browne,Willy and Hugh(P,I)

安东尼·布朗,《威利和朋友》

Anthony Browne,Willy the Champ(P,I)

安东尼·布朗,《冠军威利》(www.xing528.com)

Anthony Browne,Willy the Dreamer(P,I)

安东尼·布朗,《梦想家威利》

Anthony Browne,Willy the Hero(P,I)

安东尼·布朗,《大英雄威利》

John Burningham,Aldo(P,I)

约翰·伯宁罕,《我的秘密朋友阿德》

John Burningham,Come Away From the Water,Shirley(P,I)

约翰·伯宁罕,《莎莉,离水远一点》

John Burningham,Time to Get Out of the Tub,Shirley(P,I)

约翰·伯宁罕,《莎莉,洗好澡了没?》

Florence Parry Heide,The Problem with Pulcifer (I)

弗洛伦斯·帕里·海德,《男孩帕西佛的问题》

Florence Parry Heide,The Shrinking of Treehorn(I)

弗洛伦斯·帕里·海德,《小T缩小了》

Keiko Kasza,The Wolf’s Chicken Stew(P,I)

庆子·凯萨兹,《狼大叔的红焖鸡》

Eric Kimmel,Pumpkin Head(P,I)

埃里克·奇美尔,《南瓜头》

Robert Kraft,Chocolatina(P,I)

罗伯特·克拉夫特,《巧克力女孩》

Munro Lear,Ferdinand (I)

曼罗·李尔,《爱花的牛》

Jim McGugan,Josepha- A Prairie Boy’s Story(I)

吉姆·麦古根,《草原男孩约瑟弗的故事》

David McPhail,Drawing Lessons from a Bear(P,I)

大卫·麦克菲尔,《一头熊的绘画课》

James Marshall,George and Martha:One Fine Day (I)

詹姆斯·马歇尔,《乔治和玛莎:快乐的一天》

James Marshall,George and Martha:Rise and Shine (I)

詹姆斯·马歇尔,《乔治和玛莎:崭新的开始》

Derek Munson,Enemy Pie (P,I)

德瑞克·莫森,《敌人派》

Chris Van Allsburg,Jumanji (P,I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《勇敢者的游戏》

Chris Van Allsburg,Just a dream (P,I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《仅仅是个梦》

Chris Van Allsburg,The Mysteries of Harris Burdick )regular or portfolio edition)(P,I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《十四张奇画的十四个故事》

Chris Van Allsburg,The Polar Express (P,I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《极地特快》

Chris Van Allsburg, The Stranger (P,I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《陌生人》

Chris Van Allsburg,The Widow’s Broom (P,I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《巫婆的扫把》

Chris Van Allsburg,The Wretched Stone (P,I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《厄运石》

Chris Van Allsburg,Zathura(P,I)

克里斯·范·奥尔斯伯格,《Z星大冒险》

David Waddell, Farmar Duck (P,I)

大卫·韦德尔,《鸭子农夫

David Wiesner, Free Fall(I)

大卫·威斯纳,《梦幻大飞行》

David Wiesner,Hurricane(I)

大卫·威斯纳,《飓风

David Wiesner,June 29,1999 (P,I)

大卫·威斯纳,《1999年6月29日》

David Wiesner,The Three Pigs (P,I)

大卫·威斯纳,《三只小猪》

对话框和思维框模板

姓名:________ 日期:________

书名:________ 作者:________

创建一场对话

姓名:________ 日期:________

书名:________

电话交谈

姓名:________ 日期:________

从线索推测

姓名:________ 日期:________

书名:________ 作者:________

我想________________________________________。

现在,我想________________________________________。

现在,我知道________________________________________。

O-W-I

姓名:________ 日期:________

书名:________ 作者:________

从文本推测

姓名:________ 日期:________

书名:________ 作者:________

[1] 代表What I Observe(我观察到的);W代表What I Wonder(我想知道的);I代表What I Infer(我推测的)。——译者注

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