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ICT消费与大学生身份认同之间的关系

时间:2023-08-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:ICT产品之所以能够产生身份认同的资源,在于ICT产品具备了符号化的特性,此类产品的消费方式和过程都充满着符号化的意义。这也就是我们要谈到的ICT产品消费的符号化。通过广告的大力传播,原本作为技术产品登场的ICT产品,被赋予了旺盛的生命活力。ICT产品对于青年群体具有重要意义,对于不同的青年群体,意义是不同的。

ICT消费与大学生身份认同之间的关系

ICT产品之所以能够产生身份认同的资源,在于ICT产品具备了符号化的特性,此类产品的消费方式和过程都充满着符号化的意义。ICT产品是关于科学技术的消费,在消费者心中,这类产品通过不断创新具有了现代性的标签,即时尚、品质、高雅、文化气息、人生价值等。ICT产品的隐喻意义不在于它被察觉到的所谓相似之处,而在于真实和商品能指物不存在于实用之中的那一层意义。[1]ICT产品为消费社会增添了新的表达符号,大学生从消费这类产品中找到展示自己生活方式的姿态。ICT产品带来的消费体验同其他产品(如衣饰、汽车饮食)等具有相同的意义,都可以将这些产品所延伸出的文本进行消费系统内的解读,通过文本能指向某种体验和感受,从而形成我们与外界交流的情绪表达文本。其实,很多人对这类具有科技含量的产品并不感兴趣,他们消费这类产品看重的往往是这些产品所代表的现代性符号和与潮流同步的时尚感。比如,很多拿着高端手机的人只会使用比较简单的短信、电话功能,一个功能机完全可以满足其对电话的基本需求,但是他依然要用高端智能机,并跟着潮流更新换代。在这里,这个高端智能手机的象征意义大大高于使用意义。这也就是我们要谈到的ICT产品消费的符号化。

商品具有的符号价值是消费构建认同方式的基础。在鲍德里亚看来,“为了构成消费的对象,物必须成为符号”。[2]消费方式之所以与身份认同联系在一起,主要是因为商品通过符号的方式被赋予了社会关系、社会地位的意义。在现代社会,消费取代生产成为社会的核心,对于消费者而言,消费不仅仅具有使用价值,满足其生理、物质需求,更是一种对于欲望需要的符号化操控,符号消费成为消费的又一直接驱动。鲍曼指出:“在生活层面上,消费是为了达到建构身份、建构自身及建构与他人关系等一些目的;在社会层面上,消费是为了支撑体制、团体、机构等的存在与继续运作;在制度层面上,消费则是为了保证种种条件的再生产,而正是这些条件使得所有上述这些活动得以成为可能。”[3]对ICT产品而言,其外形设计融入了许多时尚的元素。通过广告的大力传播,原本作为技术产品登场的ICT产品,被赋予了旺盛的生命活力。它们被选择和使用活泼的、时尚的、现代的标签,被赋予时尚的内涵,拥有不同的ICT产品,代表着不同的生活方式、不同的个性与不同的性格。鲍德里亚关于消费的论述有以下几个观点。首先他认为消费是种语言。他认为物的消费相当于语言的表达,在消费语言体系中,每件消费物品都是一种语言。第二,物体具有符号价值。他认为现代社会生产的逻辑已经被意义的逻辑所取代,物品意义的建立必须通过符号编码或符号逻辑的作用,而符号本身的排序也代表了一种自我感和身份差异。因此,物品在消费之前必须先成为符号。第三,拒绝需求理论,他认为,在商品极为丰富的社会中,消费模式更是以差异来解释。我们消费并不是因为需要,而是为了与他人有所差别,这种差别界定了我们消费了什么和如何消费,反过来这些差别也是凭借我们对自身的界定和消费品牌的解读能力来定义的。[4](www.xing528.com)

ICT产品是当代大学生的一项重要消费。最初,由于大学生尚未进入社会,没有经济收入,其消费能力并不十分引人重视。但是近年来,大学生对ICT产品的强劲需求,使得这一群体越来越被商家重视。一段时间以来,“大学新生装备、新生三件套”之类的广告频现,甚至还有大学生当街怒斥母亲,“如果没有苹果三件套,就让我去大学里丢人吧”,[5]显然ICT产品被媒体和大学生群体赋予了不同的意义。ICT产品对于青年群体具有重要意义,对于不同的青年群体,意义是不同的。对于新生代农民工群体来讲,ICT产品是他们追求融入城市的一种工具,对于大学生群体则具有另一层意义。通过这类产品的消费和使用,体验那种时尚、先锋、现代等意义,大学生以精通此类消费来获得某种荣誉和优越感。大学生对于新的技术和产品的需求远远高于普通的城市居民和一般群体,由于对ICT产品信息的掌握使得他们在消费这类产品时,有他们的独特之处。正如袁岳、王瑾根据《2006年中国中高收入城市居民时尚指数研究报告》总结出的,大学生群体对时尚科技产品的消费呈现了跨阶层消费的趋势,时尚消费占他们生活支出超过30%,显著高于消费力较强的特殊新富群体和高级白领

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