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中小学生心理健康教育成果:强迫症治愈

时间:2023-08-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:而此时,采取强制手段制止其强迫行为。林某便表现出了犹豫不决的神态,要求父母明确指定取何种品牌的酱油。用这种反应阻止治疗技术进行治疗的半年后,林某的强迫症治好了。

中小学生心理健康教育成果:强迫症治愈

患者情况:一位母亲来信告诉心理医生:“一个月前,我女儿林某(12岁)和我去逛街购物,我为她买手套,但颜色却拿不定,她一会儿说白的好,一会儿说黄的好,最后决定买了黄色。但是回家后,她又觉得白色的好,缠着我去给她换,我就回到市场上去换,但白色的已经卖完了。女儿很懊丧,从此竟添了‘吃后悔药’的心病,现在干什么都要问问父母,非要父母作出肯定的答复才会去做,真不知她是怎么回事!我们非常担心。”

分析诊断:林某患的是儿童反应性强迫心理症。

所谓反应性强迫心理症是由于某一生活事件(这事件或许很严重,或许根本无足轻重,关键是当事人感到难以承受),使当事人产生了强烈的精神不安,以致引起一系列的心理失衡的反应。

其反应可能是恐怖、可能是焦虑,也可能是抑郁,而强迫现象则是最常见的。一般说来,问题的性质越严重,反应越厉害。林某对一件小事产生如此强烈的反应,说明或许是她的心理素质太差,或许这反应本身有更深层的心理含义,不过由手套事件而借题发挥出来罢了。可以设想,即使为她换到了白色的手套,多半也难以平息她的不安。(www.xing528.com)

施洽方案:针对这一患者的具体情况,心理医生认为应当采用反应阻止疗法给她施治。

这种疗法的基本模式是:给患儿一个先导刺激,这一刺激导致患儿出现强迫症状,并使焦虑增强。而此时,采取强制手段制止其强迫行为。

咨询与治疗:心理医生写信给林某的母亲,请她前来心理诊所,向她说明了林某的病症,并教给她了治疗方法。在医生的指导下,林某的家长采用了如下方法:家长有意在厨房里放了三种品牌不同的酱油,然后安排林某去取酱油来拌她最喜欢吃的一种凉菜。林某便表现出了犹豫不决的神态,要求父母明确指定取何种品牌的酱油。此时父母告诉她,那几种酱油的标签上本就明确他说明了适宜做什么菜品的调料,是很容易选择正确的,既然容易作出正确选择,就不应当事事由父母作出判断而应由她自行选择。这时她显得更为犹豫,父母遂责令其必须自作出选择。于是她出现了焦虑反应,然而由于父母坚持要她去拿,她也就勉强地去取来了酱油,拌好凉菜后,她表现出了后悔的情绪,觉得自己没拿对酱油。父母也强制其不得后悔,并告诉她:你拿得很对,根本不应后悔!此后,父母经常设置这类需作选择的事情让她做,并强制她不得犹豫和后悔,否则便会给予一定惩罚。久而久之,她的强迫行为和焦虑反应渐渐消退了。用这种反应阻止治疗技术进行治疗的半年后,林某的强迫症治好了。

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