王小明盼望着公布数学考试成绩，这可是从来没有过的稀罕事！
小明的学习还不错，只是数学差一点，每次考数学他都提心吊胆，生怕挂“红灯”。数学是班主任李老师的课，考不好，堂上要挨批评，回家要挨骂，发数学考试卷的那一天，常常是他倒霉的日子，让他紧张又害怕的。这次是怎么回事呢？
考试那天，拿到试卷一看，小明就乐了，最后一道题他做过。那是他去叔叔家找表弟玩时，正碰上叔叔给表弟辅导数学，叔叔让他一起听，叔叔讲了三遍，表弟才明白，坐在旁边的小明也懂了。这道15分的题，他轻轻松松做了出来，其他的题，他也做得比平时认真。下课后，好多同学都说最后一道题不会做，小明心里暗暗得意：“这回要得个好分数了吧。”
星期三小明一到学校，李老师就把他叫到办公室，问他这次数学考得怎么样。小明见她很严肃的样子，不像要表扬他，就含含糊糊地回答：“还可以吧。”李老师打开抽屉，拿出一份试卷，小明一看，正是自己的，上面打了许多对钩，可是没有分数。
“你知道为什么我没给分吗？”李老师问。
“不知道。”
“从卷面上看，你可以得95分，这是班上第二高的分数。最后一道题，是我特意安排的一道难题，只有你和许军做出来了，而且做法一样……”
小明不傻，他的脸立刻涨得通红。许军是他的同桌，又是班上的数学尖子，李老师一定认为是他偷看了许军的，小明又气愤又委屈，他的数学差，就一定是他偷看吗？
“您为什么不问问许军？”
小明说完，不等李老师回答，转身离开了办公室。
两天后，李老师找到小明，向他道歉，许军已经承认了错误。小明把自己做出题的原因告诉了李老师。
“你那天怎么不说？”李老师问。(www.xing528.com)
“我怕您不相信。”小明犹豫了一下，又问，“要是许军坚持说没有偷看，您会不会相信我？”
李老师认真地想了想，点点头，又摇摇头：“要是你当老师，你会怎么做？”
“我会把两个人一起找来问，”小明非常肯定地说，“虽然一个成绩好，一个成绩差，有时候也有例外的。”
“这次是老师的错，老师决定给你做出赔偿。”
李老师的“赔偿”是每周给小明辅导一次数学，小明接受了。半个学期后的期末考试，小明的数学得了90分。
给小朋友的建议：
1.好的老师，对所有学生都应该是一视同仁，遇到老师偏爱偏袒，偏听偏信，特别是涉及到自己时，当然会感到不开心。
2.事实上，班上的同学有几十名，老师很难做到平均分配注意力，他们一般比较关注优等生和差生，常常忽略中等生，被冷落的同学容易有老师偏爱的印象，而差生也因为常挨批评认为老师对自己有偏见。
3.在过去多子女的家庭，父母总免不了偏爱，听话的，体弱多病的孩子，更能得到父母的关心照顾。在学校里，老师喜爱学习好的学生多一些，也是人之常情。
4.遇到不合理的事，向老师说明情况，心怀宽广，小的得失不要计较，心底无私天地宽。
5.个别老师不喜欢你，不要紧，常常有老师不喜欢的学生反而成绩优异；要是所有老师都不喜欢你，你就要找一找自己的原因了。
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