学习能力：认知风格与学习方式的偏好指导

心理学家把学习者在学习过程中所偏爱的加工信息方式或倾向叫做认知风格。不同的学生在学习过程中所表现出来的认知风格是有差别的。例如,有的倾向于以自己内部参照为依据,独立对事物作出判断,不易受外在因素的影响和干扰,有的则倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们的态度更容易受外部因素的影响;有的倾向于借助具体形象进行记忆和思考,而有的则倾向于运用概念进行分析、判断和推理;有的习惯于按教师讲课的顺序和教科书上现成的公式、原理、概念来学习,而另外一些则有自己的一套方法;有的思路比较单一,习惯于套公式,有的则比较开阔,能将学到的基本原理“迁移”到各种作业题当中去;有的反应快但容易出现错误,有的反应慢但错误较少,有的又快又正确,有的又慢又不正确;有的学生运用视觉即看进行学习能收到最佳效果,而有的则必须通过听才能使学习达到最佳效果,凡此种种,都表明了不同学生在认知风格上存在着较大的差别。经验和有关研究都已证明,这此认知风格上的差异势必影响到学习的产率和质量。一般来说,只有符合自己认知风格的学习方法才会取得事半功倍的效果,否则便会显著降低学习的有效性。因此,每一个渴望成功的同学,都应对自己的认知风格作些了解,找出与之相一致的学习方法并加以运用,把自己的学习搞好。

下面我们介绍几种主要的学习认知风格上的差异情况以及相应的学习建议,供同学们参考和借鉴。

1.认知通道的偏好

当老师布置了一篇课文要背诵时,你不妨仔细观察周围的同学:他们有的只是盯着书本看,有时像在“发呆”;有的则闭上眼睛高声地背,还不时前后晃动着身体;有的却喜欢拿一张纸,在上面写写划划,嘴唇微微地蠕动。一堂课下来,大部分人都能记个八九不离十,真是“八仙过海,各显神通”。眼、耳、手、口、身,这些就是我们在学习中通常使用的感觉通道,即认知通道。

正像我们上面所举的例子一样,同样一篇课文(或其它学习任务),每个人都会采用自己偏好的认知通道去背诵(或完成任务)。有的人最善于运用视觉通道(即读、看),而有的则善于运用听觉通道(如听讲、听广播),另外一些人则善于运用动觉通道(即通过亲手做一做或自己说一遍)来学习。心理学的有关研究表明,不同认知通道的学习效果是有差异的。一般地,只使用视觉通道,仅能记住材料的25%,只使用听觉通道,能记住材料的15%,而视听结合,使用多通道参与学习活动,则能记住材料的65%。由此可见,由于在学习活动中偏好不同的认知通道,你的学习效果也会受到影响。

除了以上三种较明显的差异外,学生学习时认知通道的差别还有许多具体的表现形式。如有人在学习时如果伴随着一些音乐,则效果更好,有人则喜欢绝对安静,另一些人甚至可以在特别嘈杂的环境中有效地工作和学习,有人喜欢静坐独思,有人则习惯于边踱步边思考等等。

你喜欢使用哪种感觉通道学习:眼睛、耳朵、口,还是手?发挥人的优势,经常采用对自己最有效的认知通道进行学习,提高学习效率。另外,也不要忘了时常锻炼一下别的感官,让它们都积极参与到你的学习中,做到眼耳手脑齐用,想、听、读、定并举,这将大幅度地提高你的学习质量。

2.冲动型与沉思型认知风格的差异(www.xing528.com)

在学习过程中,有的学生反应非常快,但往往不够准确,这种反应方式称为冲动型;而有的学生反应虽然很慢,却很仔细、准确,这种反应方式称为沉思型。冲动型学生反应虽快,但往往出现很多错误,这主要因为他们在解决问题中没有审查全部问题和可能的答案就匆匆解答。最典型的例子就是有的同学在教师提问时非常急切地举着手,一旦站起来却往往回答不上或答错。沉思型的学生则相反,他们喜欢深思熟虑,在学习过程中常表现出比冲动型学生更为成熟的学习策略,答案也相对准确。但是他们有一个致命的缺点,费时太长,特别是在解决高难度问题或速度竞赛时,效率非常低。

针对认知风格在反应速度上的差异,冲动型的学生要提醒自己注意深思熟虑,先想后说,先思后行,克服信口开河、乱发议论的毛病,养成严谨、认真、一丝不苟的学习态度和学习习惯。沉思型的学生则应要求自己在提高学习速度和效率上下功夫,可进行一些必要的反应速度训练,来提高自己灵活快速解决问题的能力,做到又快又准。

3.场依存性和场独立性认知风格的差异

根据学生在学习活动中受暗示的程度,可把学生的认知风格分为场依存性和场独立性两类。场依存性学生在学习活动中比较地依赖外界的刺激或暗示,例如做作业前要看看别人是怎么做的,做完之后要与别人核对是否一样,在课堂上爱随大溜,没有自己的主见。场独立性的学生则很少受外界影响,喜欢通过自己的思考,按自己的知觉和理解办事,不大愿意听从别人的意见和建议。

最近一些研究表明,场依存性学生容易被教师的表扬和鼓励所激励,在明确的外部指导和讲授下学习得更好。而场独立性学生喜欢个人钻研和独立学习,在较强的内部动机作用下一般学得更好。

不管是场依存性还是场独立性,其认知风格上都各有利弊。你在学习时,是不是常拿不准该做什么?你能经常坚持独立完成作业吗?你是不是需要父母经常催促才能安心学习?……时常用这些问题来检查自己的学习,你就能了解自己的认知风格。我们在今后的学习中,最重要的是在弄清自己类型的基础上不断自我完善。场依存性的同学应多培养自己的独立性、批判性和主动探索精神;场独立性的同学则应培养自己学习他人长处和团结互助的精神。