【摘要】：活动目标：1.通过参观奶茶馆来丰富幼儿的已有经验。◎ 小朋友们，你们有没有去过奶茶馆？请小朋友利用放学或者放假的时间跟爸爸妈妈一起去参观参观奶茶馆吧！◎ 谁来说一说你参观的奶茶馆叫什么名字？◎ 你在奶茶馆都点了什么东西品尝？◎ 奶茶馆的服务人员是怎么服务的？◎ 我们班级也想开一个奶茶馆，你有什么好的想法吗？
活动目标：
1.通过参观奶茶馆来丰富幼儿的已有经验。
2.培养幼儿有计划、有目的地观察，并做简单的记录。
活动准备：
小朋友在合适的时间参观奶茶馆的照片。
活动过程：
1.布置任务。
◎ 小朋友们，你们有没有去过奶茶馆？请小朋友利用放学或者放假的时间跟爸爸妈妈一起去参观参观奶茶馆吧！
2.我参观的奶茶馆。
◎ 谁来说一说你参观的奶茶馆叫什么名字？(www.xing528.com)
◎ 你参观的奶茶馆是什么样子的？
◎ 你在奶茶馆都点了什么东西品尝？
◎ 奶茶馆的服务人员是怎么服务的？跟我们平时去的中餐饭店一样吗？
3.教师讲解蒙古族的待客风俗习惯。到蒙古族牧民家中做客，有一定的规矩。首先，主客的座位要按男右女左排列。贵客、长辈要按主人的指点，在主位上就座。然后，主人用茶碗斟上飘香的奶茶，放少许炒米，双手恭敬地捧起，由贵客长辈开始，每人各敬一碗。客人则用右手接碗，否则为不懂礼节。如果你少要茶或不想喝茶，可用碗边轻轻地碰一下勺子或壶嘴，主人就会明白你的用意。
4.尝试以蒙古族的风俗习惯来接待客人。请两名幼儿扮演小客人，教师扮演蒙古族。演示一遍之后，请幼儿扮演蒙古族接待小客人。
5.我来设计奶茶馆。
◎ 我们班级也想开一个奶茶馆，你有什么好的想法吗？
活动反思：
本次活动以任务的形式，让幼儿去探索生活中的蒙古族文化，在观察、参与、实践中加深对蒙古族文化的印象，还能把看到的、知道的经验应用到本班即将开展的特色区域中。
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