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《阅读大地的徐霞客》:另一种阅读方式

时间:2023-08-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:不知不觉,我与徐霞客已经对语一月。有一次,我顺手翻阅了女儿的语文书,见到《阅读大地的徐霞客》一文,于是便产生了讲授这课的欲望,不一定会有多好,但应该不至于很差吧!在资料里,我看到徐霞客三次遇匪四次断粮。徐霞客不愧为一个奇人。徐霞客为了自己强烈的历史责任感,用自己的一生去阅读着大地,他留给了我们一本奇书——《徐霞客游记》。今天,我将带着孩子们阅读《徐霞客游记》,也阅读着他。

《阅读大地的徐霞客》:另一种阅读方式

不知不觉,我与徐霞客已经对语一月。这个行走如风的男子,在一个深秋的夜晚,带着他的长吟悄然走进了我的心间。

一开始,我并不在意他。从教十几年,有了些疲劳,又或许远离了比赛几年,没了当初的激情。有一次,我顺手翻阅了女儿的语文书,见到《阅读大地的徐霞客》一文,于是便产生了讲授这课的欲望,不一定会有多好,但应该不至于很差吧!

我写了一夜的教学设计和课件,想就此了事。当我熟悉教案后走上讲台,突然发现自己语无伦次,不知道自己在讲什么,想要告诉学生什么,完全没有感觉。这个徐霞客就这样漠然地站在我的身边,与我相隔遥远,让我如此陌生,遥不可及。字里行间,我似乎听到了他的叹息,但又无法触及他的心灵

难道我读不懂他吗?这是一个怎样的男子呢?这个男子,为何要舍弃那舒适的生活,选择一路奔跑?30多年,10000多个日日夜夜,他究竟是如何孤独行走呢?

于是在秋日的陪伴下,我翻阅着我所能找到的各种书籍、资料,全身心地一遍遍阅读着他。很多个晚上,我凝视着他“攀险峰,涉危涧”,感知他的千辛万苦,也许饿了,他摘下路边的一枚野果,也许渴了,他捧起山间的一泓清泉。我看着他“燃松拾穗,走笔为记”,看着寒风吹起他的乱发,吹起他的长衣,却吹不灭那束微弱的松光。

一个不甘平凡的人注定着饮尽一生孤独,一个卓尔不群的人所付出的辛劳都是那么与众不同。徐霞客出身书香门第,从小天资聪颖,却偏不要荣华富贵、高官厚禄,踏上了这探险旅行之路。世人皆苦读经书,唯愿一举天下知,他却醉心于山海地志一类书籍,发现许多地方记述简略且有相互矛盾之处,于是立下雄心壮志,要“走遍天下,亲自考察”。在那样的时代,他竟有着如此“另类”的想法,怎能不让人动容钦佩呢?试想,在物欲横流的现代社会里,人人皆要金钱美女,用青春去赌明天,有几个能坚守自己的情操,不为名利只为心中理想而奋斗呢?(www.xing528.com)

再看看他行走的30多年吧,我竟忍不住落泪。“行程九万里”,9万里,是个怎样的概念啊?与长风为伍,与云雾为伴,这9万里,他是一个孤独的行者。未受朝廷委派,更没有任何人的资助,他怀着自己的梦想开始了一个男人的行走路程。病了,没有人照顾,走投无路时,没有人安慰。能想象,他的一路行走中,讥笑嘲讽,远比那险峰还高,远比那寒风更冷。当时的条件,又怎能与现在来比呢?没有火车汽车,更没有飞机,加上当时治安不好,盗匪横行,他几次遭遇强盗抢劫,差点丢了性命。在资料里,我看到徐霞客三次遇匪四次断粮。当然,没有什么比朋友的背叛更让人受伤了。三个同伴中,一个中途离开,一个病死途中,另一个竟偷了仅存的行囊不辞而别。徐霞客仍然坚持行走,最终推翻历史上的错误,证明长江的源流不是岷江而是金沙江。而这不正好印证了他年少时的梦想——走遍天下、亲自考察吗?资料里,我查到他仅在贵州、云南、广西三地就探寻洞穴270多个。课文里列举了他探寻洞穴的两个事例,别人无法进去的洞,他进去了,当地人不敢进去的洞,他也进去了。这是一个怎样不避艰险、求真求实的汉子?用现在的理解,他是为爱疯狂的人。因为他的爱,在路上。

徐霞客不愧为一个奇人。从古到今,有几人能坚守30年的艰辛?有几人能承受9万里的孤独?千苦万苦,苦不过心灵的孤独。他从青年,走到老年,直到走不动为止。他从二十二岁出门,到五十三岁抱病被云南当地送回家,半年后去世。30多年,他的一生都在路上,他的一生都在阅读。他用自己的脚、自己的眼、自己的手在阅读,更是用自己的心、自己的胆、自己的生命在阅读大地这本无字之书。他用自己一生的经历诠释了一句千古名言——读万卷书,行万里路!

不知不觉,徐霞客便打动了我、温暖了我。他悄然站立在我眼前,矗立成两座高大的山峰,让我久久仰望。一颗悸动的心,已经此起彼伏。那一刻,我突然间有千言万语要说与孩子们,我想让他们知道,世界上有许多东西需要我们追逐,但最需要追逐的,不是金钱,也不是名利。坚守自我,需要多少勇气?我们无法达到他的高度,但我们至少可以明白什么叫奇人,什么才是我们真正羡慕的东西。

我终于知道了,我该怎样带着孩子们去解读这个千古奇人,我更知道了,那短短的900多字,有多少需要我们用心去体会,去感知,去温暖自己逐渐麻木的心灵。徐霞客为了自己强烈的历史责任感,用自己的一生去阅读着大地,他留给了我们一本奇书——《徐霞客游记》。今天,我将带着孩子们阅读《徐霞客游记》,也阅读着他。我不奢求能有个徐霞客出现,但我真的非常希望能看到一双双小手,跟着我的手,认认真真地书写“徐霞客”三个大字,去探求他曾经的孤独之旅,去感悟他的奇志奇举、奇人奇书。我要让他们知道,没有比人更高的山,没有比脚更远的路,只要心中有梦想,坚持下去,总有一天,也能收获自己的精彩!

一堂感动不了自己的课,注定是失败的。庆幸的是,第三次,我终于有了感觉。当我看到鸦雀无声的课堂上,那林立的小手,那一双双渴求的眼睛,那一句句精彩的发言,我知道,我深深地知道,我把“徐霞客”带进了他们的心间。我很欣慰,我超越了自己,但我也很感动,因那个行走一生的男子而感动。

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