“孔子”开坛授课的消息一传开，前来听课的人络绎不绝。很快，周童生农庄里的大会议室就嫌小了，只好限定上课人数。其实，周童生一开始就把“孔子”上课的视频放在慕课上，在全球任何地方都能实时看到上课实景，但很多人还是想到现场一睹“孔子”的风采。
颜超、曾伟、仲贤、端木人杰只要有时间就会到现场听祖师爷讲课，他们的父辈也是经常来听，孔维松当然不会错过机会。他们除了有天然的亲近感，主要是享受那种只在《论语》里见过的孔子与学生互动的感觉。
刚开始上课，“孔子”还不适应，说话也夹文夹白半生不熟不顺畅，主要靠颜如渊在一边解释。渐渐地他也能说现代语言了。有一次上课，曾伟问：“老师，您说学习最本质的一面是什么？”
“孔子”脱口而出：“学而时习之，不亦乐乎。”
“这个我知道。《论语》我都背得出来。我就是想了解，您是古往今来学习成才的第一典范，您好学的故事我们都耳熟能详。但是，您已经非常渊博了，为什么还那么好学？学习到底为什么？我们为什么要学习？学习有没有止境？”
“孔子”犹豫了一会儿，说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
这个回答还是《论语》中的内容，显然不能使学生满意。颜如渊说：“老师现在还处在知识的元阶段，他刚接触现代社会，要有一个接受和融入过程。你的问题太现代了，他目前还不能回答。还是我来和你探讨吧。”
曾伟说：“我就想和老师探讨这个问题。他什么时候能回答这类问题？”
颜如渊想了想说：“大概三个月吧，那时候你所有问题老师都能回答。”(www.xing528.com)
颜超说：“我来回答你的问题。学习的本质是生存和发展的需要。”
仲贤说：“我认为学习是为了自我实现，处于马斯洛人的需要层次的最顶层。”
端木人杰说：“我认为学习是人类的本能。人生来就是要学习的，不学习就不会进步，不进步就无法生存下去。”
颜超说：“那还不是回到我的观点，为了生存的需要嘛。”
端木说：“不是生存的需要，而是一种遗传和进化的本能。”
孔维松一般不参加学生的辩论，因为他是老师，要掌控现场，说话得慎重，可今天他也是以学生的身份，所以加入了讨论，说：“你们没听懂老师的意思。仔细想想：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。老师不是在背书，而是告诉我们学习的本质是快乐。”
颜如渊点点头，说：“孔维松先生说的有道理。你们光会背《论语》不行，真正读懂还有一个过程。我们的祖师爷虽然时隔两千年刚刚归来，不了解现代社会，却依然能深刻领悟。”
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