青年研究选题的主要问题及解决方法

有人在网上发了一篇题为《国家社科申报书专家意见大汇总》^[21]的短文，对申报国家社科项目的情况做了总结。其中，对选题方面存在的问题的分析，值得特别关注。

◎部分课题选题不够新颖，问题导向不明，缺乏时代性。

◎概念不准或概念界定模糊；语言学术性不强，×××意识形态×××之路××人员利益冲突问题研究。政治利益？经济利益？其他利益？

◎选题太大，涵盖内容太多，或时间跨度太大，专家感觉研究者无法驾驭，明清×××群体研究，时间跨度600年。

◎选题太小，涵盖内容太少，范围太小，且缺乏特色和深度，被同类课题所包含。例如：×××设计应用研究，中原经济区建设中×××制度规范管理研究。

◎选题指向不明，×××制度若干问题研究。要研究什么问题？(www.xing528.com)

◎选题上缺少理论嵌入、地域嵌入、领域嵌入，不能体现申报者的比较优势。

◎选题缺少前期成果支撑。

◎选题意义。①对课题意义强调过分；②意义过于宏观；③意义过于庞杂。

上述文字对当下哲学社会科学领域学者在选题方面存在的问题的把握，虽然梳理比较粗疏，有诸多重合、交叉，叠床架屋等问题，但总体上还比较客观、准确。根据笔者参与学术研究、编辑青年研究学术期刊、评审青年研究课题申报材料和研究成果等方面的体会、感受与经验，笔者真切地感受到，这些问题在青年研究领域中同样普遍存在着。一定意义上看，青年研究领域甚至已经成为这些问题的重灾区。几年前，笔者曾撰文对当时的青年研究领域在选题方面存在的问题做过一些初步的分析：“许多研究者在选题时要么‘不约而同’选择同一类选题，造成一窝蜂现象，使诸多学术期刊和著作选题重复、雷同；要么选择一些老生常谈的问题作为选题，却又不能对老问题生发出新见解；要么选择一些大而无当的选题，直接导致论著泛泛而谈、内容空洞^[22]”。经过近年来的进一步总结，笔者发现青年研究在选题方面的不足，主要表现在以下多个方面。