2010年10月，为了改变更多孩子和家庭的命运，董成权开始了网络公益讲座。一次网络公益讲座中，董成权收到一位大三学生家长的求助信息：孩子刚上大二就挂了4科，整天沉溺于网络游戏，与父母关系日益紧张。
董成权首先了解了这个家庭的基本情况：妈妈是政府职员，对孩子的照料无微不至，导致孩子生活能力低下。在孩子的成长过程中，父母把孩子当作自己实现人生梦想的工具，孩子却根本不理解父母的良苦用心，甚至从根本上不接纳父母。因此，孩子除了向父母要生活费，根本不与父母交流，沉迷于网络游戏，导致学业荒废……
董成权从调整父母观念、认知、情绪角度着手，告诉孩子的父母，要想孩子优秀，父母的做法必须是正确的。父母应通过无声语言影响孩子的情感模式，让孩子能够从狭隘的思想误区中走出来，有自己的生活目标，有足够的成长动力……在董成权的指导下，这个家庭的亲子关系变得融洽起来，孩子逐渐摆脱了学业危机。
在与家长的交流中，董成权经常告诫家长：孩子生来就是独一无二的自然人，不是家长的附属品，希望孩子优秀，必须培养其独立人格。(www.xing528.com)
如今，每周一晚进行家庭教育网络公益讲座、咨询，已经成为董成权的习惯，2000多小时的讲座、咨询，让几十万人受益。董成权利用网络平台与黑龙江齐齐哈尔、广西河池、山东聊城、新疆克拉玛依等地区的“家长学校”联动，得到家长的普遍认可，被几个地区的“家长学校”聘为校长。
他探索的内容也越来越广泛，《改善亲子关系，改良学生学习品质》《通过家长会，改变学生心灵模式的新途径》《单科学习障碍的成因与对策》《人性心理分析与教子智慧》《学生行为偏差的分析与辅导策略》《青春期的情与爱》等讲座，为数干个家庭注入正能量，让很多孩子重新看到生活的希望。通过心理咨询，他还成功解救了十多个打算自杀的青少年。
对于董成权的草根行动，中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚做出了这样的评价：“家庭教育不仅是为人父母的私事，它还关系到学校教育的质量和社会教育的水平，更关乎国家、民族的可持续发展。可惜许多从教者视野不宽，窄化了教育，只耕课堂‘三亩地’，未识育人天地宽，造成今天许多孩子成为考场上的英雄、职场上的‘狗熊’。面对这一现状，我们的家长、教师与管理决策者要反思。从董成权身上，我看到了中国教育的希望。时代发展与现代学校制度建设需要这样有大视野、大情怀的教育者。”
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
