国防大学教授、军事战略家乔良在1999年写出震惊世界的《超限战》之后，转而“突击”金融。他认为，懂金融才能“知彼”，不懂金融就无法了解美国人的生存方式。只有知己知彼，才能理解人家的战略意图，最终实现中国的和平崛起。他突击金融的方式主要是大量读书和个人思考，从2005年开始，每天给自己定指标，读100页、约五万字的金融专著，大部分是西方前沿著作，每年大约能读完2 000万至3 000万字，碰到不理解的地方就大量查资料、反复印证。[2]以乔教授的成就，完全不必如此为难自己；但他心系中国，胸怀世界，敢于超越自己，坚持读书思考，实在令人敬佩。
清华大学哲学系教授金岳霖在自己的专业领域里是首屈一指的大师级人物，但是为人质朴和易，格调高雅，颇有雅量。抗战前，他参加北平的逻辑学研究会，有人提到果德尔工作的重要，老金说“要买一本看看”，他的一个叫沈有鼎的学生当场对金说“老实说，你看不懂的”。老金闻言，先是“哦，哦！”了两声，然后说“那就算了”。[3]以老金的才学、地位，而能善待如此“挑战者”，其胸怀之弘阔，令人深深叹服！
我由此想到，教师的心中要有一片蓝色的海洋。这片海洋，要能容得下时代，乐于接受先进、新鲜的事物，与时俱进，从不止步；要能容得下抱负，对事业有梦想、有追求，不敷衍，不苟且；要能容得下不同的意见，宽宏大量，兼容并蓄，不意气用事。(www.xing528.com)
当前，在三个方面都堪为楷模的教育工作者，我第一个想到的是于漪老师。她常说：“我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深深地体会到永不满足是必须遵循的信条。”老人家如今已至耄耋之年，但她从不满足于已有的成就，坚持战斗在教育一线，读书阅报，听取讲座，对话师生，出人古今，勤学深思，令人肃然起敬；她六十年如一日，始终以如火的激情、如水的智慧，拥抱时代，植根大地，激励、引领着一代又一代、一批又一批年轻教师怀揣梦想，砥砺前行。于老师器宇之宏阔，见识之深远，可谓教师终生学习的偶像。
可见，有容乃大是一种高贵的品格。教师只有“容”，才能长其见识，养其胸怀，才能在教育实践中真正做到“器识为先”。
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