【教学目标】
1.懂得使用“请”和“谢谢”是对他人有礼貌的表现。
2.学习请茶礼、谢茶礼，知道基本的行礼方法。
【教学重难点】
1.懂得使用“请”和“谢谢”是对他人有礼貌的表现。
2.学习请茶礼、谢茶礼，知道基本的行礼方法。
【教学准备】
茶具每人一套，绿茶适量，课件《请茶礼、谢茶礼》，请茶礼、谢茶礼图片，背景音乐《仙翁操》。
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
（一）创设情境，引入新课
引导学生讨论：在请客人品茶时，应该说什么或者做什么动作？客人应该说什么或者做什么动作表示谢意？
设计意图：通过提问，引发学生对生活细节的回忆和思考，从而引出新课。
（二）合作探究，学习新知
1.通过课件展示请茶礼、谢茶礼，请学生欣赏。
2.出示请茶礼图片，请学生观察。
（1）请茶礼有几种？（单手请茶礼、双手请茶礼）
（2）行请茶礼时，手指是什么样的？头、身体分别是怎样的？
（3）播放单手礼、双手礼音频，学生模仿、体验，教师指导。
（4）小结：(www.xing528.com)
单手礼的基本要求：小茶童来请茶，请人喝茶懂礼仪，四指并拢拇指贴，手掌弯曲向内凹，侧手伸于茶杯旁，善礼点头不要忘。
双手礼的基本要求：小茶童来请茶，请人喝茶懂礼仪，四指并拢拇指贴，手掌弯曲向内凹，双手伸于茶杯旁，善礼点头不要忘。
3.引导学生学习谢茶礼。
（1）提问：你知道什么时候行谢茶礼吗？谢茶礼的姿势是怎样的？
（2）请学生模仿、体验。
（3）小结：当泡茶人给客人倒茶时，客人双手虚握空拳行善礼，表达感谢。
谢茶礼的由来
相传，乾隆皇帝微服私访时，来到广州的一家茶馆内稍做停留。乾隆帝一边品茶，一边与身旁的臣僚们侃侃而谈。乾隆帝一时兴起，就忘了身份，抓起茶壶便给大臣们倒茶。按照皇朝礼仪，皇帝赐物，臣僚必须下跪接受。但是在微服私访期间，下跪会暴露身份，不跪又是欺君之罪。于是臣子急中生智，以食指和中指屈成跪状，叩击三下，以代替下跪。后来，民间以此作为谢茶的礼俗。
（三）动手实践，感悟了解
播放背景音乐《仙翁操》，教师表演行茶十式，请学生品茶。学生巩固练习请茶礼和谢茶礼。
（四）交流总结，深化认识
在日常生活中，渗透对茶文化的教育，培养学生懂礼仪、懂礼貌，行事有秩序、有规矩的好习惯。
活动建议：
1.投放请茶礼和谢茶礼的图片，学生自主练习。
2.让学生将请茶礼和谢茶礼融入日常生活。
【教学资源】
课件：《请茶礼、谢茶礼》
图片：请茶礼、谢茶礼
背景音乐：《仙翁操》
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