2021年高中学业规划实用指南

尽快开设学业规划课程，强化学业规划意识

鉴于高中生学业规划意识淡薄，多数学生无具体学业规划，学校应尽快开设相关学业规划课程，将其作为高中生学业规划的主渠道，帮助学生正确认识学业规划，并增强自主开展学业规划的意识。

加强课程指导，突出选考依据

为了帮助学生科学选考及合理选择高校专业，科目任课老师应加强课程指导：根据学科特点和性质，介绍学科最佳学习方法、科目和专业之间的内在联系及相应的潜在职业发展方向等。从学科角度出发，帮助高中生对该科目进行学业规划，为学生选考提供重要参考依据。

采取科学方式获得数据，应用科学评估

多数学生自我了解程度处于中上水平，自我反省和他人评价是学生认识自己的主要途径，而这两种自我认识方法的缺陷在于简单、片面，易产生认知偏差。学校指导老师应运用心理测验、情景模拟等科学方式评估学生的兴趣、能力特长、职业倾向等，以帮助学生获得更为客观、准确的数据依据，便于科学评估。(www.xing528.com)

借助科学评估手段，提供个性化学业规划指导

在条件允许的情况下，学校应给学生提供个性化学业规划咨询服务。指导人员借助科学评估手段，结合资料收集、深度探究、面谈等方法加强学生的自我认识，同时结合当前及未来社会环境的发展趋势，为学生定制个性化学业规划蓝图。学生的个性差异受到尊重，个性价值得到充分发展是学业规划指导的更高要求。

为学生创造社会实践机会，从现实生活中了解职业

由于高中生对知识学习的过分强调，导致其实践活动缺乏，进而限制了对社会环境的认知。学校应该为学生创造社会实践机会，让学生有目的、有计划地参与社团活动、社区调查及职业技能类培训，获得与职业相关的直接体验，以便于学生科学规划学业。