初中数学高效学习方法：开放性训练与高中数学知识

改变传统的学习观念，坚持与时俱进

高中阶段的数学学科难度有了一个新的提升，要想学好高中数学，我们有必要在学习的过程中多总结，逐渐掌握科学的学习方法，增强自主学习的能力。时代在发展，教学条件及教学资源较之以往都有了很大的改变，高中生倘若仍然采取传统的学习方法，不懂得与时俱进充分利用当下的教学资源与教学条件改善自身的学习方法，那么学生很难跟上教学的步伐，学习效果可想而知。

在素质教育背景下，学生俨然成了教学的主体，高中生在学习数学的过程中必须明确自身的地位，强化主体意识，主动积极地投入到教学中去。高中数学知识量及知识点的难度都大大增加了，作为高中生我们不能总是被动地接收数学知识，我们需要在数学老师的引导下主动积极探索数学知识，主动去发现问题、思考问题和解决问题，绝不能被动地跟着老师的教学节奏。坚持与时俱进需要我们改变传统的观念，正确认识学生与老师之间的关系，多与老师沟通交流，在探讨交流中共同进步。有的同学将老师视为权威，在学习数学时容易依赖老师或者是失去主见，盲目听从老师的讲解，这样的观念及学习态度容易束缚自己的发展。我们要跟上教育的步伐，以开放的心态对待高中数学学习，正确认识师生关系，主动积极探究新问题，大胆质疑，这样才能真正有所收获。

培养良好的解题习惯

（1）要养成良好的审题习惯，高中数学知识点较为复杂，倘若学生拿到题目之后不注重审题或者是缺乏良好的审题习惯，则学生很难准确把握题目，更无法形成正确的解题思路。因此，我们在看到一个数学题的时候就要仔细阅读题目，对数学题目的每一个文字、每个图片进行分析，细心推敲字里行间的深层次含义及图文之间的潜在联系，找到数学题目的突破点，最终顺利解出题目。

（2）养成良好的解题习惯，提高解题的效率与质量。数学学科对学生逻辑思维能力、创新能力等要求较高，这门学科十分严谨，因此我们在解题的时候也需要掌握一定的技巧，养成一个良好的解题习惯，逐步解决问题。在解题的时候，我们要针对数学题目调动大脑中的知识，学会举一反三、灵活应变，同时我们还要找准解题的关键，逐个突破。(www.xing528.com)

（3）在解题之后，要养成反思的习惯，仔细思考解题过程中存在哪些不足之处，有哪方面的知识比较薄弱，解题思路是否正确，解题的关键在哪里，解题的困难及克服的方式是怎样的，等等。通过反思，我们可以对整个解题过程有一个全面的认识，从而改进自己做得不到位的地方，继续发扬做得好的地方，通过不断的反思提高自身分析问题和解决问题的能力，推动个人快速的发展。最后，我们不能忽视归纳与总结，数学知识点复杂，及时地归纳与总结能够帮助我们及时梳理知识点，将复杂的知识条理化、系统化，强化学生对数学知识的理解与应用，为后面的继续学习做好工作。

树立良好心态，积极面对各种困难

高中数学知识难度的确有了很大的提升，然而，我们必须正确看待这一问题，根据自身的实际情况展开学习，树立良好的心态，充满信心地投入到数学学习中去。实际上，我们对初中数学与高中数学存在一定的误解，具有扎实的初中基础的确有利于学生高中阶段的数学学习，但是这并不意味着初中数学基础知识不过关高中数学就很难掌握。数学知识有一定的独立性，我们在学习高中数学的时候需要将知识作为新的内容进行学习，努力建立新旧知识的联系，坚信自己能够学好高中数学，并积极迎接各种困难。

围绕学习目标及内容，加强开放题型训练

高中数学知识的开放性增强，仅仅围绕教材学习无法拓展学生的知识面，更无法充分锻炼学生的数学思维。因此，高中生应当合理安排数学学习内容，在老师的引导下选择一些高质量的开放型题目进行练习，掌握数学学习方法，提高数学成绩。素质教育对学生的要求日益提高，在新的时代我们需要严格要求自己，努力提升个人的创新能力，拓展个人的思维，最大限度地锻炼自身的数学思维和数学能力。平时，我们要围绕学习目标及内容主动找一些高质量的题目锻炼锻炼，通过开放题型巩固学生的基础知识，强化学生的能力。